【学思笃行·园所动态】探究课程实施 促进教师发展——学思路分园迎接全国幼儿园专题研修班访学活动

 园本课程实施与评价研修访学

环境是一场教师与孩子的对话。观摩的老师深入各个活动室与户外场地，走进孩子们的身边，沉浸式地感受孩子的游戏过程。丰富多彩的室内游戏、开放自主的活动内容以及孩子认真专注、独立自主、主动探究的学习品质深深吸引着观摩教师，大家不时驻足观看、用心观察、参与互动并捕捉记录一个个精彩的瞬间。

环境参观结束后，各位客人老师步入报告厅。孔虹霞园长从幼儿园的基础建设、园所文化、课程建设、常规工作管理、教师队伍建设等几个方面向来访嘉宾展开介绍——学思路分园以“眼中有孩子，心中有孩子，行动中有孩子”为办园理念，以“幸福·园趣”课程为实施路径，通过“小蜗牛考察队、服务队”等特色项目活动，培养具有“幸福力”的新时代儿童。

我园美术教研组长王同熹老师为大家呈现美术活动《青铜鼎》。以参观青铜鼎展的情境导入，激发幼儿兴趣。幼儿通过欣赏视频与图片，感知青铜鼎的基本构造与几种常见的传统纹样，在活动中，幼儿运用版画的形式表现青铜鼎的造型美和纹样美，在亲身体验和实际操作中，感受非遗文化的魅力。王老师以饱满的教学热情，巧妙的构思与选材、丰富有趣的教学环节，感染着来访的宾客们。

在大班年级组长徐蓉蓉老师的课程故事分享《泔水称重》中，我们既可以看到师幼的高效互动，更可以看到儿童在不断尝试中获得的经验与成长，我们希望的、幼儿园呈现的美好状态是—-提供一个环境、每个教师和儿童在其中都能自如、幸福的工作和生活；呈现一种关系，每个教师和儿童在被接纳、被允许的状态中，平静的去做内在的成长。

一日生活皆课程，细节之中融智慧。随后，戴敏老师为参访团队带来讲座“基于《幼儿园保育教育质量评估指南》优化一日活动的行与思。针对“理念先行，厘清一日活动之要点”、“教研与实践共进，反思一日活动之问题”、“合理且有效地优化，但求一日活动之真”三个方面做了全面的解析。