【2024年第471期】弘扬教育家精神 争做新时代好老师——我身边的楷模老师

王老师发表了热情洋溢的开幕词，她强调了师德师风在幼儿教育中的重要性。希望通过本次活动，能让老师们更加明确作为教师肩上的重任，激励老师们在今后的工作中不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越，实现人生价值。

在比赛中，教师们轮流上台，围绕“我身边的楷模老师”主题，讲述了自己身边“四有”好老师的感人故事。有的教师讲述了如何用陪伴和智慧帮助幼儿慢慢进步；有的教师分享了如何在日常生活中潜移默化地培养孩子们的品德和习惯；还有的教师则深情地回顾了自己从教多年的心路历程，表达了对教育事业的热爱与坚守。这些生动鲜活的案例，也深深打动了在场的每一个人。

赵玮老师

在我所身处的这个五彩斑斓的世界里，我遇见了一群璀璨的星星，他们是我的同事，是我每日工作中的伴侣，也是激励我不断前进的动力。然而，今天我想要特别提及的，是王老师。

她是我们的幼儿园中的一位资深教师，拥有几十年如一日的教育经验。她的专业知识丰富得仿佛是一本无尽的百科全书，她的教学方法独特且充满智慧，像是一把钥匙，能够开启孩子们对知识的好奇心。

程欣老师

爱孩子并不是给他们一个目的地，而是给他们的旅程提供支持。用心做教育，做到眼里有光，心中有爱。

作为一名幼儿教师，她用爱心、耐心、细心和责任心对待每一位孩子，得到了孩子们的喜爱、家长的认可。在幼儿园里，她遇到了可爱的孩子们，她用爱尽心陪伴，慢慢地与孩子们建立依恋的情感，也成为了孩子们在幼儿园里最信任的人！

李玉峰老师

今天，我站在这里，满怀感激与敬意，想和大家分享一个温暖而动人的故事，关于我们幼儿园里即将退休的保育老师——纪老师，以及她与小朋友宇宇之间那些点点滴滴、平凡却又非凡的师生情谊。

在我们这个充满欢笑与爱的大家庭里，每一位老师都是孩子们心中最闪亮的星，而纪老师，无疑是其中最温柔、最耐心的一颗。尤其是对宇宇来说，纪老师不仅仅是老师，更是如同妈妈般的存在。

王怡宁老师

在我心中，好老师的形象并非遥不可及的神话。在幼儿园这个充满爱与责任的工作岗位上，老师不仅是知识的传播者，更是孩子们成长道路上的引路人。幼儿园老师的形象是温暖而坚定的，他们是孩子们启蒙路上最值得信赖的陪伴者。

我认为，一个好老师，首先要有无私的爱心。幼儿园的孩子们年龄小，心灵纯洁而脆弱，他们的世界需要被理解和呵护。好老师总是用温暖的双手牵起孩子们，用柔软的语言抚慰孩子们的情绪。

刘瑶瑶老师

每个人都是一轮明月，有着自己的阴晴圆缺，更何况是孩子。每个孩子都是独特的个体，如果说教育是一片充满希望的洪土，教师的温暖就是助力种子发芽的阳光。让我们用智慧，用爱去敲醒孩子的心灵之门，走进那缤纷的童心世界，心香一瓣，静待花开。每一个孩子都是一个天使，让我们用爱、用赏识、用赞美的心态，放手让我们的孩子去体验、去感悟；给他们爱与信任，让他们大胆地去创新，陪他们慢慢成长，让每一个孩子都能遇见更好的自己。

刘琼琼老师

一代人有一代人的长征,一代人有一代人的使命,作为新时代的有志青年，我们就是建设中华的点点星火。在孩子们热切的目光中，我把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭，我开始意识到教师的定义并不只是通过一场教资考试，传授某方面的知识那么简单，教育人应该是另一副大写的模样。

刘丹阳老师

有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲青峰幼的师魂——或许，我们只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国的基础教育。

史晓闹老师

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本;师德师风，为师之本。作为一个好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。

 师德师风是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。

徐慧老师

在温暖的阳光下，有一所充满欢声笑语的幼儿园，这里是孩子们梦想起航的地方，也是老师们用心浇灌的花朵绽放的园地。在这里，有一位幼儿园老师，她用自己的行动诠释了师德的光辉，让每一个孩子和家长都感受到了温暖和关爱。

王老师，是这所幼儿园里的一位普通老师，但她却用不平凡的师德故事，感动了无数人的心。她对待每一个孩子都像对待自己的孩子一样，用无尽的耐心和爱心去呵护他们，让他们在快乐中成长，在关爱中学会感恩。

刘起老师

说起平凡的职业，教师这行，其实也算一个。职业本身虽然平凡，但我们就是要在平凡中创造不平凡。在平凡的工作中，能把平凡的事做好，创造出一定的价值，这就是工作的不平凡！在平凡中追求作为，创造价值 

也许刚走出校门时，我们意气风华，可随着时间的推移，来自各方面的压力可能会使我们对工作失去热情，更何况我们幼儿园工作是面对很多不懂事的孩子，在这个岗位上，幼儿教师肩负着更多的责任和艰辛，面临更多的困难和挑战，但是我们无怨无悔。

陈晨老师

在我心中，好老师的形象并非遥不可及的神话。在幼儿园这个充满爱与责任的工作岗位上，老师不仅是知识的传播者，更是孩子们成长道路上的引路人。幼儿园老师的形象是温暖而坚定的，他们是孩子们启蒙路上最值得信赖的陪伴者。

我认为，一个好老师，首先要有无私的爱心。幼儿园的孩子们年龄小，心灵纯洁而脆弱，他们的世界需要被理解和呵护。好老师总是用温暖的双手牵起孩子们，用柔软的语言抚慰孩子们的情绪。

活动最后，王老师进行了活动总结，她肯定了老师们能以流畅、自然、充满激情的语言，讲述平凡、细小而又真实的感人故事，感受孩子的感受，共情他们的需要。期待在今后的教育路上，老师们能够学为人师、身正为范，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。