倾听儿童，相伴成长——建水县临安镇童怡幼儿园2023年学前教育宣传月

当孩子主动分享一些事情时，教师的回应态度很重要。如果教师认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强烈的倾诉意愿，并且会受到鼓励，积极表现，获取更多信息。所以，孩子爱说话，说明他们跟你相处是放松且愉快的，并且也对你充满了信任。孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。

鼓励幼儿大胆表达，自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心想说的话，进行多元表达，即幼儿表征。表征是儿童思维内化的过程，他们用特有的方式来表达自己的思想和认识，幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见。幼儿表征作为一种有意义的语言，是幼儿思维的主要载体，也是教师读懂幼儿的关键。教师可以更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。

把耳朵留给孩子

倾听孩子的童言童语

把眼睛留给孩子

聚焦孩子的一举一动

 家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。

     很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被家长无情的打断。话还没有说完就被打断了：“你管别人做什么，管好你自己就行了。”类似的情况时有发生，不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。其实孩子也有自己的思想，我们需要耐心的倾听孩子的表达。

      不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流，与孩子建立良好的沟通是非常重要的，它能够帮助我们更好地了解他们的需求和心理状态，帮助他们应对生活中的挑战和困难。比如，爸爸妈妈们可以多抽出时间进行亲子阅读，和宝贝一起领略书中的奥秘，享受温馨的亲子共读时光，幼儿用画笔记录自己的阅读感悟，家长用文字记录下幼儿阅读的点滴与成长，用研究的态度去进一步尝试倾听儿童、看懂儿童、走近儿童。

很多家长在听孩子说话的时候会表现得很敷衍、心不在焉。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声，是因为信任家长，把父母当做自己最亲近的人。 所以当孩子主动说话倾诉的时候，家长一定要有正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。

陪伴孩子

就是理解和支持 

让我们共鸣孩子的世界

让我们看见孩子的世界