篮
球
一次手工活动中，孩子们拿着手中的轻轻泥你一言我一语地讨论起来:
官芯：“我爸爸昨天晚上带我去拍球，我要用轻轻泥做一个篮球。”
“我爸爸个子很高，像球星姚明叔叔一样高，爸爸喜欢打篮球，我也喜欢，我们经常比赛投篮。”
普锦承：“我最喜欢拍球了，我要画一个篮球。”
林梦：“我爸爸是警察，爸爸还是篮球队长他投篮可厉害了，百发百中。”
金璠妤:“我们一家人都喜欢打篮球，每天下午只要哥哥完成作业，爸爸妈妈、哥哥和我都会去楼下的操场打篮球。”
缪宇珩：“你们知道最厉害的球星是谁吗？我喜欢易建联叔叔。”
主 主题活动脉络图
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质和协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志、也是其他领域学习与发展的基础。篮球运动有益身心健康，在过程中培养孩子坚持、认真、自信、勇敢、团结合作等优秀品质有良好的纽带作用，以球健体、以球益智、以球陶情、我园从创园就开始了以篮球为载体的探索之路。为了进一步完善五大领域的目标要求，我们老师进行了简单的审议，根据中班幼儿的年龄特点、已有经验以及家长对活动的想法和要求，制定了主题活动脉络图。
实施路径
篮球大调查
2.篮球的调查记录表
在初步了解一些篮球知识以后，孩子们开始在生活中寻找篮球，探索篮球，篮球活动到底有什么作用呢？大家一起开展了调查。小朋友们纷纷找出了自己认识的篮球知识，用调查表的形式记录下来，看我们都在认真思考积极创作。
环境布置
教室内外的环境需要和谐一致的氛围，这种氛围有助于培养幼儿与同伴协作、合作的精神。我们引导帮助，通过用作品来装饰教室，并投放到区角活动中，让作品来提高幼儿自身的识别与判断能力。每天的教室都在发生着变化，孩子们的精彩瞬间也被捕捉展示在主题墙上。
篮球的秘密
通过调查，孩子们发现了生活中有许多和篮球有关的知识，随后我们根据孩子们的调查记录，一起探索篮球的秘密。
1.篮球的起源与发展
自1891年篮球被发明至今已有131年的历史，同时 也是风靡全世界的一项运动。
1891年12月21日，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯(篮球之父)发明，NBA名人堂就是用奈史密斯的名字来命名。1896年，篮球运动传入中国天津。
1904年，圣路易斯奥运会上第1次进行了篮球表演赛。
1936年，男子篮球在柏林奥运会中被列为正式比赛项目 。女子篮球于1976年列入。
2.生活中的篮球
篮球运动有益身心健康，在过程中培养孩子的坚持、认真、自信、勇敢团结合作等优秀品质，有良好的纽带作用。
集中教育教学活动
拍球我最爱
篮球的游戏
1.好看的篮球
我们根据孩子们的兴趣，将篮球绘本、篮球杂志投放在阅读区，孩子们一起阅读与篮球有关的绘本、小声讨论，了解篮球的奥秘。
2.赛场区玩篮球
我是拍球高手、我是裁判、我是记分员、我们都是最棒的！
3.展示区小小NBA
4.篮球嘉年华
我是拍球冠军、我是小小运动员、我是投篮高手、成功的喜悦在孩子们的脸上展露无遗。
5.小篮球大梦想
我的地盘我做主，拼乐高、盖城堡我是最棒哒！
6.炫酷篮球
在本次的活动中我们从孩子的兴趣、认知、感受直接经验入手，家园密切配合，共同引导孩子们关注活动体验和生活中的篮球，带领孩子们一起进入奇妙的篮球世界。随着观察体验和认知的增进，激发了孩子们大胆尝试、喜爱体育运动，让孩子们在实际活动中尽情探索、发现，并积极的创造、创作、动脑动手增强体质，进一步提高了运动能力、思维和想象能力。并且，孩子们在说一说、看一看、找一找、玩一玩、做一做的过程中,感知了篮球、球衣、球鞋、球星、球场、球架，了解了比赛规则、拍球技巧、评分规则、也体会到篮球游戏的乐趣。随着观察和认知的增进，激发了孩子们大胆尝试、体验活动过程中的得与失，也培养了良好行为习惯和不怕困难、勇敢坚强、团结合作的良好品质。
文字：李向波
图片：邓黎黎
审核：潘梦媛
文章转载自微信公众号：建水县童怡幼儿园
