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育见节气美食 邂逅健康成长 永幼食育课程系列展示(十一)

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食 刻 相 伴

— 大寒节气活动三 —



课程起源



   《指南》中指出:应利用传统节日适当介绍我国的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性,深刻了解我国传统文化,激发幼儿民族自豪感。我园近年来一直借以“食”为媒,从中获取各种教育契机。

    本学期,我们尝试以二十四节气中的大寒为切入点,来开展各项活动,让孩子在愉快的实践活动中体验、感悟。



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听——大寒



   大寒是二十四节气中最后一个节气,每年1月20日前后太阳到达黄经300°时为“大寒”。大寒,是天气寒冷到极点的意思。《授时通考·天时》引《三礼义宗》:“大寒为中者大寒,上形于小寒,故谓之大……寒气之逆极,故谓大寒。”

   对于多数幼儿而言,大寒是一个陌生的词语。

   大寒是什么?

   大寒的习俗?

   大寒这一天我们要做什么?

   我们进行了一次大寒知多少的大调查。

大寒

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我知道

大寒调查表活动,让幼儿们不仅知道了大寒来临时大自然的变化,知道在日常生活中要注意保暖、适当增添衣服、做好护肤保养。同时,了解大寒的一些习俗,让幼儿们更好知道中国传统的节气文化。

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赏——大寒



     大寒节气来了,天气寒冷了。幼儿们在做些什么呢?我们一起来看一看吧!

01

   做冰灯01

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     在探究大寒温度的过程中,寒冷成为幼儿们的兴趣点。我们跟随幼儿们的兴趣将“寒冷”进行到底。

小轩:昨天下了雨,地上的小水塘结冰了。

小元:看呀,我找到了一块冰。

小果:我现在手很冷很凉,小手还红红的。



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02

画梅花

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墙角数枝梅,凌寒独自开。

                遥知不是雪,为有暗香来。

  赏!

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     幼儿们在认识大寒节气的特点及习俗以后,他们通过各领域活动进一步体验大寒节气特点和习俗。

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学——大寒



     通过前期活动的开展,幼儿们对大寒的节气活动非常的感兴趣,你们看他们又开始了表演。


    幼儿们穿上古典服饰,《大寒》,在幼儿们稚嫩的声音中萦绕耳边。 

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做——大寒



    了解了大寒节气的由来、气候特点,接下来我们来聊聊大寒的饮食。

民以食为天,大寒我们会吃什么呢?

小欣:吃春卷。

小谦:奶奶会烧鸡汤。

小静:妈妈会烧八宝饭给我吃。

      通过最后的投票,幼儿们选出了春卷。




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  这次包春卷的活动,让孩子们学到了许多书本上学不到的知识,体验到了劳动的艰辛和收获劳动成果的喜悦

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品——大寒



春卷包好啦,我们一起来尝一尝吧!


热油滋滋

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春卷

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课程感悟


     通过“食刻相伴——大寒”食育系列活动,孩子们在初步了解大寒节气习俗的同时,还感受到了传统节日浓厚氛围,从中体验到了劳动的快乐。更让孩子们懂得:中国的传统文化需要在他们的身上不断传承下去。

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/小一班

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文章转载自微信公众号:常州市钟楼区永红街道中心幼儿园

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