如何组织科学保教的经验分享会，促进教师之间的经验交流和分享？
一、明确分享会的目的与主题
首先，要明确分享会的核心目标——提升教师的科学保教能力，促进经验交流与共享。主题可以围绕“科学保教的创新实践”“幼儿游戏化学习的探索”“家园共育的策略”等具体方向，确保内容聚焦且实用。
二、邀请多元化的分享嘉宾
- 一线教师代表：他们是最直接的实践者，能分享真实课堂中的成功案例与挑战。比如，邀请在科学保教实践中有突出表现的教师，分享他们如何通过游戏、互动等方式激发幼儿的探索兴趣。
- 专家与学者：邀请学前教育领域的专家，如华东师范大学的李季湄教授，她曾提出“以儿童为中心”的教育理念，可以为教师们提供理论支持与实践指导。
- 优秀园长：园长在保教管理中积累了丰富的经验，可以分享如何从管理层面支持教师开展科学保教工作。
三、设计互动性强的活动形式
- 案例分享+分组讨论：让教师分享自己的教学案例，其他教师分组讨论，提出改进建议。比如，一位教师分享如何通过“影子游戏”引导幼儿理解光的传播，其他教师可以讨论如何将这一活动拓展到其他科学领域。
- 工作坊实践：设置实际操作环节，让教师体验科学保教的具体方法。例如，设计一个“自然材料探索”工作坊，让教师用树枝、石头、树叶等材料设计科学活动，亲身体验幼儿的学习过程。
- 角色扮演与反思：通过角色扮演，教师可以站在幼儿的角度思考问题。比如，模拟幼儿在科学探究中的行为，帮助教师更好地理解幼儿的思维模式。
四、利用现代技术增强参与感
- 线上直播与互动：通过线上平台直播分享会，方便更多教师参与，同时设置实时互动环节，如弹幕提问、在线投票等，增强参与感。
- 资源共享平台：建立一个共享平台，让教师可以上传和下载科学保教的教案、视频、图片等资源，形成长期的学习社区。
五、总结与后续跟进
- 提炼关键经验：分享会结束后，组织者应总结教师们的发言，提炼出科学保教的核心经验，形成可推广的实践指南。
- 持续跟进：建立教师交流群，定期组织线上或线下的后续活动，确保经验分享的延续性。比如，每月一次的“保教创新沙龙”，让教师持续交流新发现与新问题。
六、案例参考：上海市某幼儿园的经验分享会
该幼儿园在组织科学保教经验分享会时，邀请了上海市教育科学研究院的周念丽教授作为主讲嘉宾，她结合“儿童发展心理学”理论，为教师们提供了科学保教的框架。同时，幼儿园还安排了一场“科学探索游戏”展示，教师们亲自体验并讨论如何将游戏融入日常教学。分享会结束后，幼儿园将教师们的经验整理成册，供全体教师参考学习。
总结：
组织科学保教的经验分享会，关键在于目标明确、形式多样、互动性强，并通过现代技术扩大影响力。通过邀请多元化的嘉宾、设计互动活动、总结与跟进，可以有效促进教师之间的经验交流与分享，提升全园的科学保教水平。正如教育家陈鹤琴所说：“教育的本质是激发儿童的内在潜能。”经验分享会正是为教师提供了一把钥匙，帮助他们更好地开启幼儿的探索之门。
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