在幼儿园戏剧表演中，如何引导孩子展现个性？我的建议是：
- 给孩子充分的表达自由。著名儿童戏剧教育家李麦浪教授说过：”戏剧表演是孩子自我表达的最佳舞台。”我们不要限制孩子的表演方式，鼓励他们用自己喜欢的表情、动作、语气来表现角色，展现独特的自我。
- 尊重孩子的创意。在排练过程中，孩子们经常会有许多天马行空的想法，作为老师要善于倾听和欣赏。比如有个孩子在演《三只小猪》时，突发奇想给大灰狼戴上了一顶滑稽的帽子，让整个表演妙趣横生。
- 根据孩子的个性分配角色。北京师范大学冯晓霞教授指出：”让孩子的性格特点与角色特征相契合，能激发他们的表演热情。”比如活泼开朗的孩子可以演调皮的小猴子，安静内向的孩子可以演温柔的小白兔。
- 创设宽松的表演环境。著名幼教专家刘占兰老师强调：”轻松愉悦的氛围能让孩子放下心理包袱，全身心投入表演。”我们可以用幽默的语言、有趣的游戏来缓解孩子的紧张情绪。
- 在道具和服装上体现个性。上海特级教师应彩云建议：”让孩子参与道具制作和服装设计，能更好地突显他们的个性特点。”比如孩子可以自己画面具、装饰服装，在细节处展现独特的创意。
- 给予积极的反馈。华东师范大学李季湄教授说：”教师的肯定和鼓励是孩子展现个性的强大动力。”我们要善于发现孩子的闪光点，及时给予鼓励和赞美。
- 让表演贴近孩子生活。南京师范大学虞永平教授指出：”贴近孩子生活经验的表演内容，更容易激发他们的表现欲望。”我们可以选择孩子熟悉的故事或创编与幼儿生活相关的剧本。
- 给每个孩子发光的机会。”每个孩子都是独特的个体，都应该在舞台上绽放自己的光彩。”这是著名幼教专家朱家雄老师的教育理念。我们要设计多样化的角色，让每个孩子都能找到适合的位置。
总之，在戏剧表演中引导孩子展现个性，关键在于给予自由、尊重创意、因材施教、营造氛围。让我们用智慧的眼光发现每个孩子的独特之处，让他们的个性在戏剧的舞台上大放异彩！
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