��【研学旅行爆款项目】”小小生态研究员”全攻略 | 让3-6岁孩子在自然中玩出科学思维！🌍
✨幼教专家王雪岩教授曾说：”儿童对自然的探索欲望是与生俱来的，我们需要做的只是打开那扇窗。”今天我就带大家拆解这个风靡日本”森林幼儿园”的生态研学项目~
🌟项目设计三大黄金法则：
1️⃣ 感官优先原则（蒙特梭利教育法）
👉 设计”五感盲盒”：蒙眼摸树皮/听鸟鸣辩方向/闻泥土辨湿度
👉 日本教育家佐藤学建议：小班幼儿每次观察不超过8分钟
2️⃣ 游戏化学习支架
✔️ “昆虫侦探”任务卡：配放大镜+量虫尺
✔️ “树叶身份证”：用双面胶制作简易标本册
✔️ 彩虹收集瓶：按颜色分类自然物（红果子/黄树叶…）
3️⃣ 问题导向式探索
❓启发提问模板：
“蚂蚁搬家时为什么排成一列？”
“这片枯叶背面藏着小客人的家吗？”
（参考STEM教育专家安妮·约德尔的提问策略）
🎒物料清单（低成本高互动）：
- 可降解收集袋（宜家同款）
- 儿童安全采集镊子
- 温湿度对比记录表
- DIY昆虫旅馆（用冰棒棍制作）
📊年龄分段实施方案：
▪️ 托小班： “自然寻宝游戏”（配对类）
▪️ 中班： “微观世界探秘”（观察类）
▪️ 大班： “生态链角色扮演”（系统思维）
💡上海宋庆龄幼儿园的实践案例：
孩子们用3周时间追踪同一片树叶的变化，最后自发创作了《树叶的一生》绘本，这个项目获得了全国幼儿生态教育特等奖！
⚠️安全锦囊：
- 采用”三三制”分组（1师+1助教+3家长带10孩）
- 必备药品：蚊虫叮咬凝胶（德国Penaten品牌实测有效）
- 应急方案：30分钟一次”萤火虫集合”点名
🌱延伸建议：
返园后设置”生态发现角”，延续探索热情。就像华南师大李季湄教授说的：”儿童的探究兴趣需要像溪流一样持续流淌。”
记得收藏这份实操指南哦！下期分享如何用抖音记录幼儿研学过程~ #自然教育 #幼儿园课程创新
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