”趣“超市
快乐购
幼儿园社会实践活动之超市购物
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出”人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是社会性发展的基本途径“。
为了丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的社会交往能力和解决生活中问题的能力，同时加强幼儿对钱币的认知，途中我们也上银行进行学习感受数学与生活的关系，映月红杉树幼儿园于4月30日举行了“萌娃趣购物，成长初体验”社会实践活动，引导孩子们走进生活的课堂，体验购物的快乐！
购物知多少
经过前期的调查和讨论，老师带领孩子们认识了人民币，了解钱币在生活中的作用。孩子们知道了超市的营业时间、物品种类、物品摆放方式、人员分工，老师们还为孩子们讲述了进入超市购物的一些规则，比如：在超市挑选完物品要排队结账，不需要的物品要放回原位等等… …
制作购物清单
购物清单的制定旨在培养幼儿养成做事的计划性和条理性，幼儿能从列好清单、归类、整理清单到购买物品等过程中获得数学思维能力的发展。20元钱都能买什么东西呢？我们一起来看看小朋友们和爸爸妈妈共同制定的购物清单，看看他们都计划了什么吧！
我们出发啦~
孩子们怀着无比激动和无法抑制的兴奋来完成和班级老师、同伴们一起去购物的愿望，跟着我们的队伍一起出发吧！
”趣“超市
快乐购
孩子们带着提前绘制好的购物清单，排着整齐的队伍，在老师的护送下，孩子们兴高采烈地徒步走向超市，开启一场属于自己”独立“的超市之旅。
体验趣成长——我们来当”家“
进入超市后，老师们带着孩子们认识超市里各种各样的商品，知道商品的摆放方式，相对应的区域物品分类，认识商品的价格。
各式各样的商品令孩子们兴奋不已，孩子们迫不及待地开始购物啦，他们按照自己的购物清单挑选商品，有的需要购买生活用品、有的买水果、有的买零食饮料… …
购物中的大家忙得不亦乐乎，孩子们在活动中不仅表现出不同的消费动态，还充分体现出计划性与责任意识。让孩子们有着大大的社会实践体验。
结账买单——收获成长与快乐
采购结束了，孩子们自觉有序排好队伍，出示自己的”战利品“耐心等待结账，收好找回的零钱及购物小票，孩子们在结账过程中，真实体验了整个购物流程。同时也完成第一次自己”当家做主“的体验。
满载而归
这次”萌娃当家、逛超市“社会实践活动让孩子们亲身体验了自己当家做主的快乐，同时积累了购物经验，还让孩子的交往能力、语言表达能力及文明礼仪都得到了一次很好的培养和锻炼。
初体验之走进银行
小朋友走出超市路径银行，初步了解了银行是怎么来的，同时也了解了人民币是的基本特征、怎么点钞、用途等。小朋友们发现了人民币上的秘密：100元人民币的后面有人民大会堂、50元人民币的背面有西藏的布达拉宫、20元的背面有桂林的漓江、1元纸币上有杭州的三潭映月……原来，每张人民币的背面都有着中国的风景名胜呀！同时还向孩子们普及人民币上的国徽是国家象征符号，引导孩子对人民币的正确认识，引导孩子们爱护人民币。
”生活即教育“，天地万物都是孩子们学习的课堂，实践经验、自己思考是学习中最直接的途径。孩子的世界，需要孩子自己去探索去发现，他自己所求来的知识才是真知识。他自己所发现的世界，才是他的真世界。而我们要做的，是继续挖掘更多适合孩子们的活动，让孩子们走进社会开阔视野，提高社会适应能力，在体验中学习与成长！
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文章转载自微信公众号：济南市天桥区映月红杉树幼儿园
