诗歌、儿歌、童谣、散文、绘本、经典故事……丰富多样的优秀儿童文学作品能够给孩子们带来语言文字美的享受，和孩子们产生精神共鸣。在阅读节活动中，老师会给小朋友们推荐优秀的文学作品，带领小朋友走进它们，一起在趣味、高雅、生动的文学作品里感受真、善、美和智慧。
春天来了，自然界发生了巨大的变化 ，各种花草树木和小动物都苏醒过来啦！看，桃花红了、柳树绿了、小鸟飞回了自己的家。儿童散文诗《春雨的色彩》中作者采用比喻、拟人、象征等手法，用精美的词语、动态的描述，展现一幅幅富有色彩、音乐和流动感的画面，使我们感受到生命的运动魅力。
今天就让我们一起来循着春天，在散文诗里听听春雨的色彩吧。
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。”
小麻雀说：“不不不，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨淋在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙。
孩子们的心中春雨到底是什么颜色的？是绿色？是红色？还是黄色？《春雨的色彩》中以生动活泼、富有童趣化的语言，描绘了小鸟们唧唧喳喳热烈的讨论春雨的色彩的情境和被春雨滋润后的草地、桃树、油菜地的景色，让孩子们在欣赏诗歌的同时，学会想象、学会欣赏，感受春雨给大地带来的变化。
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