集体教学是开放课程主题实施的有效手段。我园坚持“经验共享.优势传承”的思想，充分挖掘日常实践中的优秀经验，通过示范引领、智慧碰撞，促进教师的专业发展。
2016年12月14日开展了“优秀教育活动展示”活动，各分园40多位年轻教师和园领导共同观摩了田雪、王开、戴琳琳、赵文珺和侯洁五位园长、老师组织的社会、科学和音乐领域的教学活动。活动前，她们结合《指南》精神深入分析教材，认真准备学教具，积极探索、大胆尝试，精心设计教学过程；活动中，根据孩子的年龄特点和发展水平有效开展互动，展现了各自不同的教学风格。教师们新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围充分体现了民主、平等、合作的师幼互动关系，为大家提供了共享交流的平台。
田雪老师组织大班社会活动《我的开心法宝》。她以绘本中“小兔菲菲”的经历为线索，采用对比观察的方式引导幼儿体验角色的情绪变化，帮助幼儿学会情绪管理，当遇到难过、生气的时候，学会用开心法宝让自己变得开心、自信。
分园园长王开组织小班社会活动《老师真爱我》。她根据小班幼儿学习特点大胆创新，利用音频和平日教师与幼儿共同生活的照片，呈现出教师对孩子浓浓的爱意，孩子在感受、表达的过程中体现出对老师的依恋和喜爱，每个孩子的感情都是那么纯真。
戴琳琳老师组织的大班歌曲《不再麻烦好妈妈》，深刻挖掘教材内涵，运用贴近幼儿生活的照片激发幼儿主动学习、自主创编的学习能力，通过高质量的回应、评价和提升，将幼儿对妈妈的情感通过歌声充分表达。
赵文珺老师组织的大班科学活动《瓶子的旅行》，以瓶子的回收为引发，将幼儿生活中的垃圾分类和环境保护融入学习中，通过幼儿动手操作、观察辨析、疑问探究，进一步了解垃圾分类的重要性，培养幼儿在生活中养成节约资源和保护环境的意识。
侯洁老师组织的中班科学活动《动物的超级本领》，巧妙利用“动物运动会”的情境，引发幼儿大胆思考、主动探索，并利用视频解惑答疑，使幼儿建构起学习的新经验，深刻感知动物的特殊本领。
在分享研讨中，我们以园区为单位采用分组交流的方式，给每位年轻教师提供参与机会，激发思想碰撞。老师们都积极大胆的表达自己的收获和对今后教学的启示，并由每个分园推出代表进行了经验的共享。教研中，老师们争先恐后的参与互动，积极踊跃的氛围，使得莫大的教室瞬间充满浓浓的学习热情。
各小组老师们在热火朝天的开展教学研讨
年轻教师积极踊跃的代表园区阐述自己的收获和反思
在热烈的研讨中，教育活动研讨接近尾声。朱泳副园长总结说：老师们研究的态度和研究的热情让人感动。五位园长老师的示范引领起到了经验分享的作用，实现了我们本次研讨的目的。这些优秀活动的呈现不是一蹴而就的，是老师们长期扎根实践、潜心研究的结果，作为年轻老师要制定自己的发展目标，注重在日常中学习和积累，从备课、说课、磨课、上课等点滴做起，扎扎实实的走好每一步，希望有更多的年轻老师走上展示的舞台。
这次优秀集体活动展示既为教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也创设了教师们观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。
