【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 在学习分享《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康、艺术两大领域之后，近期我园又围绕“语言领域”开展了导读分享活动。活动前，老师们结合自己的工作实践，认真学习理解语言领域的目标体系、教育建议和实施要点，并积极参与“语言领域”测试，检验学习质量，在“温故而知新中”不断提升自己的理论和实践能力。 各分园教师认真准备，积极参与《指南》语言领域测试 6月20日，教科研中心杨柳园长通过空中连线，为各园区教师进行了《3-6岁儿童学习与发展指南语言领域解读》。首先带领老师回顾《指南》中对语言学习的目标要求，然后分别从“《指南》明确幼儿语言发展对全面发展的意义”、“《指南》明确幼儿语言学习与发展的目标要求”、“幼儿语言学习的特点与教育要求”三个方面结合具体案例分析解读，帮助教师理解语言发展对幼儿全面发展的重要意义，细化“倾听”与“表达”不同层次的目标要求及早期阅读中教师怎样有效的阅读、分析文本，并通过多种途径培养幼儿良好的阅读习惯。 杨园长通过空中连线，为各园区教师做“语言领域”导读分享 通过《指南》语言领域的解读与学习，教师们更加清晰的认识到幼儿语言的学习并不能一蹴而就，需要在一日生活中提供不同机会、通过不同方式、创造不同情境，支持幼儿在宽松而真实的环境中愿意、喜欢、敢于运用语言，并体会语言给自己生活、学习带来的帮助和乐趣,让幼儿成为“语言”的真正主人。 文章转载自微信公众号：青岛市实验幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
