■活动目标
1.感受歌曲的优美。
2.能大胆地用自己创编的动作表现歌曲内容，用肢体动作表现柳树形象。
■活动准备
1.教师带领幼儿外出寻找过春天，观察过柳树。
2.柳条道具人手一根。
3.池塘边的柳树图片。
■活动过程
1.利用谈话的形式，请幼儿说一说春天的景象，引出新歌。
教师：你们知道现在是什么季节吗？上次我们一起出去找春天，你们找到了什么？
2.教师出示柳条，引导幼儿观察欣赏柳条的外形及色彩。
（1）教师：春天来了，柳树姐姐的辫子一天天长起来了。你们看，（教师出示柳条。）柳树的树枝是怎样的？像什么？当风吹来的时候，柳条会怎样呢？
教师吹动柳条，让孩子观察柳条的形态，感受柳枝在风中的姿态。
（2）教师出示图片，总结柳条的特点。
3.欣赏歌曲，感受歌曲的优美旋律。
（1）教师清唱歌词，引导幼儿注意倾听。
（2）教师帮助幼儿理解歌曲名称和歌词内容，幼儿跟随老师朗诵歌词。
歌词：柳树姑娘，辫子长长，风儿一吹，甩进池塘。洗洗干净，多么漂亮，洗洗干净，多么漂亮。多么漂亮，啊哩啰。
（3）教师完整地跟随音乐演唱歌曲，幼儿每人拿一根柳条道具，随音乐缓缓摆动柳条，感受音乐的优美。
4.创编动作。
教师引导幼儿创编一些简单的动作，全体幼儿一起随音乐做动作。
■活动建议
活动延伸：在画册中用油画棒或蜡笔进行绘画柳树。
■参考资料
附歌曲：
柳 树 姑 娘
附动作建议：
幼儿坐在小椅子上。
第—小节：第一拍，身体保持正直，右手屈肘在胸前，左手在身体左侧斜下方，双手手心向下；第二、三拍和第小节：双手从左至右经头顶画圈到身体右侧，和第一拍动作对称。动作要柔美，形容柳树姑娘长长的柳枝随风摆动。
第—小节：身体向右轻斜，头转向8点，眼睛看1点；双手在胸前右侧随着节拍做上下梳头的动作六下。
第—小节：双手放在嘴前做喇叭状，身体前屈随着音乐从左至右转动。
第—小节：双手从身体斜后方6点向斜前方2点画圈至斜下方，表示柳树姑娘的“长发”甩进了池塘。
第—小节：双脚正步，半蹲，双手在身体右斜下方随节奏交替提压手腕，表示柳树姑娘在洗自己的头发，头微向右倾。
第—小节：反方向重复动作。
第小节：双手叉腰，身体向右倾斜，眼睛向前看，右脚脚掌抬起，随节奏踏地三下。
第小节：动作同第小节，反方向重复，换左脚掌踏地三下；
第小节：动作同第小节。
第小节：做造型动作：身体微微右斜，右手从体侧右下向上画小圈至右耳旁，手心向上；左手在身体左侧下方，手心向后。
