摘 要:幼儿提问是一种直接、有效的教育资源。教师准确分析幼儿提出问题的价值并在活动中积极支持幼儿解决问题,有助于幼儿主动积累经验,实现自我发展。文章以幼儿园大班测量活动“大树有多高”为例,提出相关的教师支持策略。
关键词:幼儿提问;科学探究;深度学习;支持策略
一、搜集幼儿提问,甄别探究问题
1.倾听提问,明晰幼儿的兴趣
2.解读提问,确定探究的问题
二、支持问题解决,引发深入探究
1.问题支持,助力探究
2.材料支持,深入探究
3.反思交流支持,聚焦探究难点
4.经验支持,突破探穷难点
5.行动支持,解决问题
三、助推持续探究,产生深度学习
文章转载自微信公众号:赋能在笔尖
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