书单丨绘本丨女性成长丨启蒙经验
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儿童学习与发展实践观察记录
01 健康领域
荔枝已经坚持贴了三周的生长贴。这段时间，她的晚间饭量保持稳定，对食物的挑剔程度也有所改善，用餐时的拖拉磨蹭现象也明显减少了。
不过，我观察到一个有趣的现象：
只要她爸爸在旁边监督吃饭，她的用餐时间就会变得特别长——这是因为爸爸总是坚持要看着她把最后一口吃完。
因此，现在我通常会督促她适当加快吃饭速度，如果只剩下一两口且她确实不想吃了，我也不会强求——这样可以让她在爸爸下班回来之前就把饭吃完。
【健康领域】真正的鸡娃：阅读、户外、早睡、长期主义？从底层逻辑看真相是……
02 语言领域
老师的记录反馈（3月成长月报）：
荔枝是个阅读小能手，识字量颇为可观，拿到绘本后能迅速地沉浸其中，用稚嫩却清晰的声音逐页讲述绘本内容。
荔枝的阅读习惯良好，读完后能轻轻地合上书本放回原位。她不仅识字多，对书中内容有着深刻的理解，她能够绘声绘色的复述故事，并且在分享时提出自己的见解。
希望热爱阅读的你继续保持良好的阅读习惯，在书的海洋中收获更多。
个人观察与反思：
前段时间，我曾用”识字测”app测试过荔枝的识字量。经过多次测试，最高时达到1700多个字，最低时则只有400多个，大多数情况下结果落在600-900个字之间。
我认为这个app的测试结果可能不够准确，参考价值有限。原因在于，它并非真正测试了那么多汉字，而是通过让孩子测试几十个由易到难的汉字，然后用算法推算出总体识字量。
不过，通过这类识字游戏，我也发现了孩子在识字过程中存在的一些问题，比如容易混淆同音字、形近字、识字不识义等现象。
03 社会领域
荔枝的社交表现呈现出明显的两个极端：
在熟人面前——她往往显得比较被动，不会主动打招呼，有时即便同学或同学家长叫她，她也不太回应。
但在面对陌生人或不太熟悉的人时——她却能侃侃而谈，常常会获得陌生人的连连称赞。
就在昨晚睡前，她突然对我说了一句很耐人寻味的话：”妈妈，我不想答应别人，是因为我累了。”
这句话让我开始深入思考，我们是否因为她在熟人面前不爱打招呼，而过多地批评她”没有礼貌”，可能无形中给她带来了一些社交压力。
04 科学领域
荔枝最近开始自发地探索20以内的加减法。
每天放学回家的路上，她都会不停地向我提问：”12+7等于多少？””14+15等于多少？”……我通常会故意给她一个错误答案，借此引导她独立思考和判断。
如果她对错误答案没有反应，那就说明她确实还不了解正确答案。这时我就会耐心为她讲解，因为是口算，我也不确定她能听懂多少。
有时她会不断地提问，除了加法还会问到乘法（这是因为有次在电梯里遇到一个上小学的小哥哥，那个小哥哥向她”炫耀”自己不仅会加法，还会乘法）。
而当我被问得很烦的时候，我一般就会偷懒告诉她：先把加法口诀和乘法口诀背下来，再来问这些问题。
虽然我知道她现在可能还不会去背诵这些口诀，但我觉得有必要让她明白——掌握加法和乘法，这两个口诀是最基础的。
只要是自发的学习，即便不刻意去背，多听几遍加深印象也是有益的。
05 艺术领域
老师的记录反馈（3月成长月报）：
在音乐表演区里，初次接触多彩八音手敲琴时，荔枝对乐器的使用一知半解。
她观察着同伴使用乐器的情况，慢慢地尝试敲击琴键，被周围热闹氛围感染后，逐渐放开手脚，偶尔能敲对节奏。熟悉了乐器后荔枝尝试对着乐谱练习敲打节奏。
敢于尝试的你非常的棒，希望你解锁更多的乐曲哦。
个人观察与反馈：
家里虽然有一个手敲木琴，但可能因为过于简单，荔枝对它兴趣不大。
不过既然她在学校接触到这方面的学习，我觉得可以考虑在家里添置一个类似的乐器，给她更多练习和发挥的机会。
把音乐培养成一种兴趣爱好，我觉得这样的定位就很好了。
06 全职带娃的感悟
前几天的一个小插曲，让我开始深入思考：父母的情绪稳定，或许比任何教育方法都更为重要。
事情是这样的——
一天晚上睡前，我给陈皮换完尿裤后随手将它放在床底下，恰好荔枝在旁边玩耍，我就说：”姐姐，能帮我把尿裤扔掉吗？”
她拒绝了，说弟弟的尿裤很臭，她不想碰。
当时我正在气头上，就说了句：”如果你不愿意帮我的话，那以后你需要我们帮忙的时候，可能我也不会帮你哦。”
就因为这句话，她突然嚎啕大哭起来：“妈妈再也不帮我了。””没有人管我了。””你们永远在照顾弟弟。””我被你们抛弃了””爸爸妈妈一天到晚都在骂我””你们永远都在表扬弟弟”……
听到这些话，我既觉得好气又好笑，但同时仿佛看到了小时候那个满是委屈的自己。
她爸爸认为她是在无理取闹，甚至”威胁”说如果再哭就要打她。
事后静下心来想想，我觉得我的第一感觉是对的——她的表现就像是当年那个觉得父母总是偏心弟弟的我。
虽然她的发泄看似毫无逻辑（这与她前额叶发育尚未完全有关），但这恰恰反映出了孩子内心最真实的想法和感受。
我开始意识到这个问题的严重性——不论我们是否真的存在偏心的行为，这种感受已经实实在在地影响到了孩子的心理健康。
该如何应对呢？我记得小时候父母从未告诉过我，他们对我的爱是比弟弟多的。
于是我决定采取截然不同的方式——在她情绪平静下来后，每天睡前只要我想起这件事，就会郑重地告诉她两点：
第一，爸爸妈妈是这个世界上最爱你的人，我们永远不会抛弃你，无论遇到什么事情，你都要牢牢记住这一点。你做错事时，我们会批评你，但这丝毫不影响我们对你的爱。
第二，你和弟弟都是爸爸妈妈最亲爱的宝贝。而且，你比弟弟早来到这个世界三年，这是你的幸运，所以爸爸妈妈对你的爱永远会比弟弟多三年。结论就是：爸爸妈妈爱你比弟弟多。
同时我也在反思，为什么荔枝会觉得我们总是在批评她？
可能是因为我们说话声音过大，或是我们自身情绪欠佳，又或是我们习惯用命令式的语气与她交流，总之这其中一定有我们需要改进的地方。
为此，我想了个办法。
我问荔枝：”如果你的女儿（小兔子）做错事了，你会怎么办呢？”
她回答说：”我会好好地跟她说话。”
我又问：”如果她惹你生气了，你也不打她，不骂她吗？”
她说：”我不会打她，也不会骂她，她会知道改正的。”
这一刻给了我很大的启发：
其实一个四五岁的孩子，只需要告诉她对错，她是有自己的判断能力的。不必强求她立即改正，要给她一个理清思路和消化的过程。
就拿扔尿裤这件事来说，自从那天晚上她情绪失控后，我就再没让她帮忙扔过尿裤，但这几天晚上的尿裤，她都主动帮忙处理了。对此我特意表扬了她——善于发现自己可以主动参与和帮忙做的家务。这让她感到很开心。
当然，这个年龄的孩子还缺乏反思能力，她们还不懂得如何把对错的判断与自己的行为联系起来。
因此，作为家长，我觉得自己需要在两个方面努力改进：
一是尽量保持情绪稳定——当察觉到自己情绪波动时，不要将负面情绪转嫁到孩子身上。
二是引导孩子进行事后复盘——帮助她们将对错的判断与自己的行为建立联系。
每个家庭都有各自的烦恼——关于如何处理二孩关系，特别是姐弟关系这个问题，还请大家留言区多给我支招。
胡不喜
2025年4月5日
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文章转载自微信公众号：胡不喜阅读
