书单丨绘本丨女性成长丨启蒙经验
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理论知识复习：
【社会领域】
发展目标3 ：具有初步的归属感
①喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。 ②能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观。 ③知道自己是中国人。 ④奏国歌、升国旗时能自动站好。 详情阅读：如何让4~5岁幼儿喜欢并适应群体生活？——《3~6岁儿童学习与发展指南》阅读笔记006
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实践观察记录（前言）：
自2024年9月9日起，我开始全职带娃。
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儿童学习与发展观察记录（实践篇008）
爱玩是孩子的天性，玩耍对于孩子保持情绪健康起到至关重要的作用。
自从9月28日回到老家以后，荔枝的情绪明显变得安定愉快了。
老家的活动场所宽敞明亮，各种“古董”玩具新鲜多样，每天的生活就是凌乱自由玩。心情变好，情绪稳定，荔枝日常哭闹的次数自然变少了，就算有比较强烈的情绪反应时，也能在大人的提醒下很快平静下来。
（二）语言
因为行李较多，这一次回老家没有给荔枝带书。但对她来说——阅读就像吃饭，就是一种日常。我也不知道她从哪里把哥哥姐姐的《米小圈漫画成语》翻出来了，站着、趴着、半跪着，读得津津有味。
我疑惑地问她：“你都看懂了吗？”
她回答说：“我看的是漫画呀。”
然后，她还和我分享了为什么会选择这一套书的原因——“妈妈，米小圈的书是我自己发现的，我在小度还听了《米小圈上学记》，太搞笑了。”
说实话，在此之前我对“米小圈”是一无所知的。我后面搜索了一下，搞笑米小圈不仅有音频，有书籍，还有剧集……不得不承认，确实是我孤陋寡闻了。
（三）科学
陈皮玩计算器，荔枝也抢着玩。陈皮玩计算器是因为对按键感兴趣，锻炼的是手指的精细能力。
荔枝呢，已经认识了100以内简单的数字和加减法，在玩的过程中，我主要是引导她——通过加号、减号和等于号的使用，知道算式在计算器中是如何应用的。
当然，在操作过程中，她会有很多自己的想法，也会有很多自己的问题，比如：0在哪里？100是怎么按出来的？为什么我按20+20显示2020？
通过自己动手，设计问题，发现问题和解决问题，相信她对于加减法算式的认知也更深入了一些。
（四）社会
早上收到了荔枝幼儿园老师发的《九月成长简报》。简报主要涉及两个方面，一是集体服务意识，二是社会交往。
老师的观察记录反馈——
集体服务意识：上完课最后一个收椅子的小朋友负责将所有椅子摆好，筱栀自觉将椅子收纳在钢琴下面。愿意承担小任务，并做好自己力所能及的事情。
社会交往：在户外时间，筱栀和小伙伴们在玩打战游戏。筱栀扮演医生，在给受伤的小朋友进行救治。在这个过程中，能与他人进行合作游戏，并按自己的想法进行游戏或其他活动。
这是我第一次收到荔枝的成长简报，从观察记录的方式和内容来看，荔枝所在幼儿园的教学，也是《3~6岁儿童学习与发展指南》的理论践行者。
（五）艺术
国庆节到了。
我问荔枝：“你知道什么是国庆节吗？”
荔枝回答说：“国庆节就是祖国妈妈的生日呀，老师还教了我们一首歌《我为祖国送祝福呢》。”说完，她自己即兴哼唱了几句。
前两天，国庆节还没到的时候，她就时不时地问我：“妈妈，国庆节到了吗？我给你讲一个国庆节的故事吧。”说完，就给我讲了国庆节由来的小故事。
很多人会觉得孩子上幼儿园不就是玩么？其实，类似这种结合相关节庆主题，运用音乐、舞蹈、故事等幼儿喜闻乐见和能够理解的方式，激发幼儿热爱祖国的情感，又何尝不是一种学习呢？
《诗艺》有曰：“寓教于乐，寓学于趣，化教于心”，旨在让孩子们在学中乐、乐中学，建立浓厚的学习兴趣，在快乐情绪的正反馈影响下，学习和记忆也更有成效一些。
可见，带孩子怎么玩也是一门学问，这种玩跟学习不是对立而是统一的。
如何让孩子在玩中发展与学习知识、技能和情感能力，在这方面，老母亲还得好好学习一下。
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全职带娃第三周的实践体悟：
9月份全职带娃，收入了119.07元。
不瞒大家说，这一点钱全是微信公众号流量主的收入。确实很意外，有一篇文章竟然有3万多的阅读量。虽然写公众号首要目的不是为了赚钱，但是内容能够受阅读者欢迎，还能顺便实现增收，确实给了我许多陌生的温暖的鼓励……
就这样写啊写啊，也许我离自由职业又近了一步。
尽管收入微薄——说实话，连家人外出的一顿饭钱都不够。换个角度想——有了这一百多块钱，足够给孩子买好几本书呢。
总之，感谢各位阅读者一如既往的支持和鼓励。
祝大家假期玩得开心！
【相关阅读】《3-6岁儿童学习与发展指南》实践篇007
文章转载自微信公众号：胡不喜阅读
