人，天生反骨。越不让做的事情，越会激发人内心的逆反心理。这种现象在生活中，屡见不鲜。
拿计划生育来讲，以前提倡独生子女，农村宣传少生孩子多种树，但还是会有人冒着被罚款的风险生，生个孩子还要交罚款，那也得生。现在提倡二孩三孩，甚至给予补助，高峰了那么几年，然后不生就是不生，就算全面放开，也不生。
当然，这对于教育界的政策，也是一样的道理。现在媒体很发达，随便一搜，就会冒出来很多关于“去小学化”、“幼小衔接”等有关视频及文章。这也让老百姓迅速了解了这些词，但在运用的时候，他们往往被资本割了韭菜，拿孩子一生的幸福做了赌注。
比如，前段时间，火爆全网的一个视频。一个幼儿园的小女孩，爸爸回家后哭诉：我怎么停下来啊，好累好累。这是一个看了让人心酸的视频，谁推动的幼儿园要进行小学化，又是谁助长了这种风气。其实大媒体时代的宣传要算一个！
我关注的是下面的评论，有显示的地域名称，所以摘录了一下，发现一个比一个卷。
江苏发出疑问，幼儿园的宝宝写啥作业！
河南回答：我们这边中班开始写拼音，写数字，大班开始写算式，学着抄题，学前班基本上就开始学一年级的内容了。
安徽发出同感：你可以不学，但是一年级拼音两节课讲完了。
湖南同样感悟：都说提前学不好，但是不提前学，根本跟不上几节课就讲完了。
河南也有出来澄清的：你这也太夸张了吧，我们一年级学点拼音，现在下册了，还在学拼音。
山西发来感慨：你们太幸福了，我们五天学完拼音，如果幼儿园没学过根本学不会。
天津的：我们是公立幼儿园，什么也不让学。
广西的来洗脑了：平民家的孩子，小时候受不了学习的苦，长大就要受社会的苦。
广西的话在大众来讲最受用，私立园就这样给纯朴的村民们洗脑，咱都是平民百姓，现在不学跟不上，咱不能让孩子落下了。
网上这样的宣传比比皆是，无疑加剧了内卷，原来这么多地方都在学，不学的真跟不上。对于幼教工作者，知道其中的弊端，有些还要顶风作案，就不要提隔行如隔山的老百姓了。
大众关注的点，就是博眼球，博大众的眼球，幼小衔接的各种练习题、各种描红本……所以，在网上的这种视频，很容易火起来，也很容易给家长洗脑，甚至有些视频和国家政策对着干。让你不得不卷，为什么会这样卷，可能还是家长对自身的不自信，因为感觉没有能力在以后的生活中助他一臂之力，所以“不能输在起跑线”、一定要做好“幼小衔接”等等，大众家长理解的和教育者和政策宣传的是天壤之别。
你强调了幼小衔接，它能认为的就是知识的准备，其他准备根本不会放在眼里，哪怕这个孩子啥也不干，但学习好。就是家长炫耀的资本。这种病态化的教育理念，也深深刻在了大众的骨子里。
所以，这个问题，之所以喊了十几年，还愈演愈烈，与过度宣传有一定关系，我们作为幼教工作者，一定从自身做起，从自家孩子身上做起，从周围亲戚家开始做起，做好幼教宣讲人……还孩子美好童年，是我们一定要坚守的任务。
