活动目标
1.了解自我和他人的区别。
2.知道要尊重别人，不以大欺小，也能在别人对自己不尊重的时候，表达不满。
3.知道如何表达不满，并且尝试向对方提出自己的希望。
活动准备
1.让孩子们准备自己与兄弟姐妹或好朋友的合影照片一张。
2.幼儿用书。
3.儿歌《和快乐在一起》
活动过程
1.教师引导孩子们展示自己带来的照片，并介绍照片里的人物。
（1）教师：请你介绍一下照片里都是谁？你叫他（她）什么？
（2）教师引导孩子说一说与照片中的兄弟姐妹或好朋友大几岁或小几岁，见面时一般做些什么？彼此的爱好等。告诉孩子，什么是自己（自己就是“我”），什么是他人或别人（即自己以外的人。）这个世界上是有“我”和“别人”共同组成的，彼此和睦相处才能快乐。
2.欣赏故事。
（1）教师：小朋友们，有一个小姑娘，她有一个哥哥，但她和哥哥之间发生了一些事情，她很烦恼。她到底有什么烦恼呢？我们一起来看看。
（2）请幼儿打开幼儿用书第5～7页，教师和幼儿一起欣赏故事《我和哥哥》第一部分。
（3）教师：小朋友，哥哥比我大几岁？哥哥应该是怎么样的？可故事里的哥哥又是怎么样的？
教师引导幼儿说一说自己与兄弟姐妹或好朋友之间发生过类似的事情没有，引导孩子说说自己当时心里的感受。
（4）教师：我们一起看看，故事中的小姑娘，当她遇到哥哥不尊重自己的时候，她做了什么？
教师引导孩子继续欣赏故事第二段。
（5）教师引导孩子学会勇敢地表达不满，但也告诉孩子，表达的方式要得当，可以教给孩子几招，比如：告诉家中的成年人自己的不满；给对方直接说明等。
（6）教师：哥哥平时不知道妹妹对自己的做法不满意，所以没有在意，但当他知道了以后，他生气了吗？他会不会对妹妹很凶？我们一起来看看哥哥是怎么做的？妹妹又是怎么做的？
教师引导
孩子欣赏故事第三段。
教师总结：别人做了不尊重自己的事情，自己要勇敢地表达自己的不满，这是正常的反应，但一定要注意“度”，就是说，只要对方认识到了错误，我们就原谅他，还是好朋友，对不对？
活动建议：
1.家园互动：如孩子家里有兄弟姐妹，并且平时之间有矛盾，可让孩子回家给家人共同分享此故事，并让孩子学着表达自己心中的委屈，而且提出自己的希望。
2.区角活动：在艺术角布置绘画工具，让孩子们自由作画，画一画自己心目中的兄弟姐妹或好朋友的样子。
幼儿绘画《我的兄弟姐妹》
