许多幼儿园不管大中小班，都会涉及到“关于我”的主题。今天我们先不聊语言活动、康活动等等，只说“关于我”主题下的艺术活动，你能想到哪些呢？今天
1. 多变的不织布小脸
不织布小脸可以作为教具，辅助老师上课讲解，也可以作为玩具，投放在区角供孩子们日常玩耍。因为它属于安静游戏，适合大多数希望孩子们安静的时候来玩。
将白色或肤色的不织布剪成椭圆形来做脸，稳固起见建议粘在硬纸板上，便于操作。
制作头发、眼睛、鼻子等部位，以供孩子们自由拼搭。
不玩的时候这些都可以收进袋子里。（头发五官等部位需要在背后贴魔术贴）
两的宝宝做起来可能会有点挑战性，但是年龄大点的孩子们就得心应手了，而且乐于创造各种造型和表情的小人，甚至有时会塑造多眼多耳的小怪兽。
锻炼技能：
学习名词：嘴巴、眼睛、耳朵、头发，等等
学习形容词：黑色的、大大的、小小的，等等
学习方位词：上、下、左、右，等等
学习表情：开心的、愤怒的、伤心的，等等
2. 面团肖像
面团（或纸粘土）为载体，操作更加简单，面团的手感也吸引了孩子来参与，各种创意材料增加了游戏的趣味性，适合中大班的孩子。
经验准备：
请小朋友们一起照镜子，相互交谈讨论，观察彼此的相同相异之处，描述自己的面部特征，颜色、大小、形状等。
准备材料：
小草或者碎纸条、意大利面、各色面团（或纸粘土）、贝壳、小石子、玻璃球、雪糕棍等，还有适当的工具。
你会不可思议地发现，孩子们会敏锐的捕捉到每个人脸型的特点，也许他们的小手还没有足够的能力表达地惟妙惟肖，但是他们开始有意识地去观察和概括了。
甚至孩子们会开始制作爸爸妈妈和周围人的肖像。
3. 可以吃的“我”
薄饼打底，蔬果为五官，做好之后还能嗷呜一口吃掉，小朋友们好喜欢这种好玩又好吃的手工呢。（作为亲子活动，请爸妈拼出宝宝的样子也是欢乐的过程）
4. 长大后的我
你是不是也希望有一个真人等大小的专属画像呢？任何人都无法抗拒这个诱惑，下面这个活动Summer非常喜欢，推荐给大家。
和孩子们一起讨论和想象，你喜欢做什么？希望自己长大后做什么呢？舞蹈家？画家？警察？超人？热烈的讨论完了以后请孩子们躺在一张大大的纸上（大型纸箱或者牛皮包装纸都可以），摆一个相应的pose，请其他小伙伴们用铅笔为自己描边，然后再自己涂色。
成品是和自己一样大小的人物画，试过的孩子们都对此性质高涨，能够长久的集中精神来完成这个活动。作品完成后孩子们会兴致勃勃地跟人们讲他在做什么，穿了什么衣服，而且这种大型的装饰画能非常好的装饰教室哦！
5. 镜中的自己
“我”长什么样子？有多高？头有多大？腿有多长？把自己“贴”在镜子上，然后请同伴沿着自己的身体用白板笔或水彩笔描边，这样就把自己“贴”在镜子上咯。
然后贴上眼睛，或者自己照着镜子画下自己的五官和肢体，甚至衣服。
嗯~这个“新朋友”很好玩哦~
6. 彩色世界中“我”的自画像
自画像在幼儿园是非常常见的一个题材，用各色薄彩纸粘贴装饰的纸作为背景。再将黑白的自画像贴上去。梦幻的彩色背景和精练的黑白线条形成强烈的对比，让普通的画变得精彩了许多。
7. 我的身体
学完“我的身体”的章节之后，可以试试这个手工来复习回忆。有条件的园所可以请老师为孩子们挨个拍照，然后打印，按轮廓剪下，再按此剪下三个同样大的卡纸，让孩子们绘画，分别为骨骼图、内脏图、肌肉图。最后订成小书。
8. “我”的小书
我有 的头发，我是一个 （男孩/女孩），我最喜欢的颜色是 ，我是谁？
我就是 ！
这个小书太简单啦，老师们用word就能完成排版，打印出来给孩子们填写吧~最后装订成册就变成班级的花名册啦！
我的小书还有一种简单的做法，帮助孩子们认识自己，也便于同伴交流熟知。
请孩子们沿着自己的小手轮廓画下铅笔印，然后剪下。
自画像、我的名字、我喜欢的东西……都是可以写画的内容。最后请老师帮忙打孔，装订成册。
关于我的事情，想了解我更多么？来看“我的小书”吧。
在关于“我”的类似主题下涉及到很多自我认知的内容，老师们不妨多增加各种活动，这些手工作品不仅辅助教学，也是孩子们可以珍藏起来的宝贵回忆。希望今天的介绍能给大家一点新的灵感~
图片来自国外网站，文字由
