游戏是孩子们世界里必不可少的存在，现在玩具的种类多，花样多……渐渐地那些童年传统游戏在此面前变得“没意思”，但传统游戏有电子、智能类型游戏无法比拟的“妙”。它们多是不挑场合不挑地点，简单的玩具，简单的规则，就能玩出无限乐趣，现在一起来用它畅玩冬季的室内吧！
游戏目标：锻炼手眼协调能力。
游戏规则：单手进行游戏。
游戏玩法：
玩法一：分配两人一组，每人手持5个石子，对面而坐（可以用小球等物品替代）
一方先抓，把石子撒开，右手拿起其中的一块向上抛出后，迅速去抓其它的石子，然后接住抛出的石子。第一次一个一个地抓，第二次两个两个地抓……如果石子没有抓起或者抛出的石子没接住，对方再重新抓。游戏反复进行。
玩法二：两人一组，石子不限（根据自己的小手而定）
两人对面而坐，双方轮流把所有石子撒在桌上（地上），在两个石子中间画一条线，用手弹石子，弹中两石子后从中取一粒，最后谁的石子多就是胜者。
注意事项：弹石子时不要碰击其它的石子，否则停止弹石子。
游戏目标：提高单脚跳跃的能力，增强下肢的力量。
游戏规则：要边念儿歌边做动作。
游戏玩法：
1.6—8人一组，幼儿依序将一条小腿向后弯曲抬起，把脚搭在另一个人的膝弯里，顺时针或逆时针方向站立。一只手搭在前面人肩上，形成一个圆圈，外侧一只手叉腰。
2.单腿绕圈边跳边念儿歌，数到一百十，游戏结束。
注意事项：要求在学会念儿歌的基础上进行游戏。
儿歌：编，编，编花篮，花篮里面有小孩，
蹲下去起不来，一五六、一五七、一八、一九、二十一，
二五六、二五七、二八、二九、三十一……
九五六、九五七、九八、九九、一百一。
游戏目标：增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。
游戏规则：
1.圈上的其他幼儿不准告诉被丢手绢的人。
2.追逐时不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。
游戏玩法：
1.大家围坐一圈，一人在圈外做丢手绢的人。圈上的人边拍手边唱歌，不能回头看丢手绢的人。而丢手绢的人绕圈走，寻找机会悄悄将手绢丢在一名圈上人的身后。
2.歌曲唱完，大家都看自己的身后，如发现手绢，立即顺丢手绢人的方向追去，丢手绢的人要快速跑到追者的位置上坐下。
3.丢手绢的人如果被追上，就要站在圈内为大家表演节目。如果没有追上，追人者就要表演节目。
注意事项：手绢不宜过大过滑，避免游戏时不好拿。
游戏目标：提高身体的协调性和钻的动作技能。
游戏规则：双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松自然为主。
游戏玩法：
1.两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏感念儿歌：“炒,炒,炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。”
2.念完儿歌，两人立刻高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。游戏可反复进行。
注意事项：360度转体时，手要轻轻的牵着，如有不妥要及时松开，避免发生意外伤害。
游戏目标：
增强快速奔跑和互相追逐的能力。
游戏规则：大家要手拉手，齐声念儿歌。
游戏玩法：
1.幼儿手拉手围成一个大圆圈，站好。选择一名幼儿或教师做切西瓜人。其他幼儿念儿歌——“切,切,切西瓜，我把西瓜切两半。”连续两遍。
2.切西瓜的人按顺时针方向，边走边在手的上空做动作，当儿歌念完时便“切”开两个幼儿互拉的手，被切两人向相反的方向跑，谁先回到自己的位置上为胜利者，做新一轮切西瓜的人，其他人回到圆圈继续游戏。
注意事项：在交错跑时注意安全，不要互相撞倒。
游戏目标：能平稳、灵活地走螺旋形，体验合作游戏的快乐。
游戏玩法：
将幼儿分成两组，手拉手站成两列，要求两列幼儿相对站立。每一列站在最前面的幼儿是“白菜心”，两列同时开始边说儿歌边走成螺旋形圆圈：“卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，卷呀，卷白菜……”当教师口令：“剁白菜”时，幼儿再四散跑开。
注意事项：在转圈过程中，不可使劲拽他人。
游戏目标：增强幼儿的快速反应能力。
游戏规则：在“捉”龙尾时，只需抓住衣服即可，不能大力拽扯他人。
游戏玩法：
1.游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。
2.“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
游戏目标：
在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。
游戏规则：追逐躲闪过程中要注意安全，不能碰撞他人。
游戏玩法：
1.先选择一人为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者捉到一个人就算胜利。
2.逃跑者在快被捉住时可立即蹲下说“地雷”，追逐者就只能另找目标，而“地雷”只能原地不动地蹲着，等其他人来拍一下喊“爆炸”才被解救。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏目标：练习蒙眼捉人、曲腿躲闪跑的能力，发展动作灵敏性。
游戏规则：“瞎子”不能把手帕拿掉，“拐子”必须用左手将左腿抓好。
游戏玩法：
1.一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，其他人用左手抓住左小腿当“拐子”。
2.游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方互换角色。
游戏目标：锻炼幼儿的反应灵敏性。
游戏规则：当鼓声停止时花球就不能再传递了。
游戏玩法：
孩子们围坐成一个圆，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传。鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就表演节目。
注意事项：教师要引导幼儿要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。
小编的话
现在孩子们的户外运动时间，更多的是被电子产品所代替，这是时代进步的体现，但并不意味着这是好的趋势，教师除了家园共育呼吁家长在家减少幼儿电子游戏时间外，在幼儿园里如何有效的利用每天2小时，开展各种形式的体育活动也是很重要的。除了制定的课程计划、园所器械等，我们也可以回望很久以前，那些陪伴了我们整个童年的游戏；或许，会比电子游戏更有趣？
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