玩具是孩子们的最爱，除了能让他们开心，也能在这过程中通过看一看、摸一摸、动动手的方式加强对表象形体的记忆，从而锻炼幼儿动手动脑的能力，训练幼儿技能技巧，眼、手、脑的协调运用能力以及培养幼儿观察、想象和创造思维等各方面的能力。
教师可以从幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点制作玩教具，丰富班级区域的投放材料。
材料：废旧的安全扣、布条
缝制好后别忘了在布块的一侧添加一条布绳和粘扣，这样收拾起来很方便。
材料：废旧的拉链、硬纸板
等孩子们熟练后可以将硬纸板换成不织布等较软的材料，用来增加难度。
材料：纽扣、废旧布料、塑料瓶
练习幼儿手部精细动作，以及能给手眼一致进行操作，教师可根据班级幼儿的能力使用子母扣。
采用纽扣的设计适合大一点的孩子玩，如果换成粘扣则小班的孩子也能玩。
材料：按扣、不织布
锻炼幼儿颜色的配对、手眼一致的能力。
材料：不织布、毛线
老鼠只是一个举例，老师们可以多做几个不同的小动物，玩的时候游戏就叫做“小动物钻洞比赛”。
材料：硬布、绳子、打孔器
教师可根据班级幼儿能力决定洞的大小以及距离；在硬纸板上打孔也有一样的效果呢。
如果觉得上面的玩具一个个放置太零散，可以参考下图做成书本的形式。
材料：饮料瓶、皱纹纸、绳子、废旧垫子
做成洋娃娃的而造型主要是为了吸引小一点的孩子，而相对的对他们来说，中间的洞要比较明显、好穿才会有兴趣哦。
材料：超轻黏土、长绳
孩子玩完的轻黏土经常颜色乱糟糟的，很难二次利用，就这样扔掉多可惜！现在它们有用武之地啦！
材料：毛根、吸管
锻炼幼儿手部精细动作的能力。材料简单易得，教师操作方便。
材料：纸板、吸管、长线
能从指定的入口进去从指定的出口出来，培养幼儿专心的好习惯。
材料：纸盒、彩纸、一次性筷子、彩带、一次性纸杯
让对磁铁游戏感兴趣，知道磁铁能吸引磁性物质；并练习手眼协调能力。
材料：纸盒、各式饮料瓶
练习幼儿配对能力，以及锻炼其手部力量。
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