十六幼教育集团接待教育部园长培训中心海口市园长培训班幼教同仁

       10月19日，来宾们走进金桥园区。金桥园区执行园长朱樑一行热忱欢迎来宾们，并带领来宾们开启参观之旅。

         走进班级，来宾们观摩室内游戏活动，感受孩子们操作、扮演、探究、想象的游戏样态。游戏墙、主题墙上随处可见的儿童活动、思考的痕迹，彰显着金桥园区对儿童力量的激发和主体地位的尊重。

来宾们还观摩了金桥园区各年龄段早操，孩子们精神饱满、积极投入的状态吸引着来宾们，石榴教师结合幼儿的年龄特点创编具有适宜性、互动性、趣味性、体能性的早操，让孩子们在充满游戏性的早操中收获快乐，实现体能锻炼。

集团总园长余琳带来专题讲座《在幼儿的游戏中找寻课程原点》。幼儿园课程是什么？课程从哪里来？幼儿园游戏活动与课程的关系？怎样将幼儿游戏玩成课程？余琳园长从这个四个问题出发引发大家对游戏与课程关系的思考。

余琳园长强调，幼儿园游戏要不断走向高品质有质量，需要我们从游戏中去寻找课程的原点，以幼儿在游戏中自发产生的幼儿感兴趣的问题为起点，以幼儿探究解决问题为主轴，呈现幼儿在探究历程中的想法和行动，教师支持儿童去尝试或提出更有深度的问题让儿童去探究，从中获得由小及大、由一点到多元，形成更连续、更有意义的游戏活动。余琳园长通过案例《怪兽婚礼》剖析如何从游戏中找到课程原点，以问题为导向引导幼儿的游戏走向持续深入。

金桥园区执行园长朱樑以《集团化背景下新建园区的品质发展之路》为题，从金桥园区建设初期样态、承袭集团文化的园区顶层设计、新建园区的人力资源规划、新建园区的课程实践以及金桥园区科研探路五个方面做分享。金桥园以 “游戏为骨 全面发展”为办园理念，让石榴娃们在金桥大玩具里积蓄成长力量，在自己的小天地里释放精彩。

此外，来宾们还参加了金桥园区建构游戏教研，感受石榴教研文化。在金桥园区教养主任樊静雨的带领下，大家聚焦不同年龄段幼儿建构游戏特点，通过观看游戏视频，讨论“幼儿从游戏中收获了什么？教师支持儿童了吗？”，大家思考碰撞，从知识、技能、学习品质剖析幼儿游戏中的学习，从语言引导、材料投放、经验支持等方面讨论教师的支持策略。

10月20日下午，来宾们走进我园本部进行室内外游戏环境参观。集团总园长余琳、执行园长赵三苏一行热忱迎接来宾们。本部执行园长赵三苏介绍我园游戏理念，介绍十六幼共同的游戏梦：我们有一个梦想，让十六幼沐浴游戏的阳光，因为有游戏，孩子更快乐，教师更专业，家长更智慧，怀揣游戏梦，我们行走在路上。

此后，赵三苏园长、付国庆主任分别带队参观我园本部室内外游戏环境。各具特色的班级区角环境创设，流淌着儿童学习、游戏、生活轨迹的墙面环境给老师们留下了深刻的影响。与石榴文化相结合的扎染游戏区、书香墨韵的美工区、创意无限的小结构、处处可游戏的互动游戏墙，彰显了石榴园里追随儿童兴趣，师幼彼此促进的文化氛围。

老师们走进自然材料区、木工区、后院艺术区、泥巴娃娃家、小人国游戏区、畅游游戏区等户外游戏区，充分感受我园用多彩的户外辉映童年游戏需要，在自由自主的空间里支持儿童玩出自我，玩出快乐的游戏生态。赵三苏园长随行介绍每个户外区域的环境创设、区角游戏价值等，毫无保留地分享我园的游戏探索与实践。

为期两天的参观活动结束。作为教育部园长培训中心实践教学基地，我们将继续用游戏绽放童年的生命，以儿童为本，研究游戏，让游戏成为幼儿园更有质量的基本活动！愿与幼教同仁们相互交流、共同思考，彼此携手，继续在幼教的海洋里航行，守护童年！

撰稿：代雨彤 杨勤

图片：陶强 陈倩

图文编辑：杨勤