这是一个由菜叶上的洞洞
引发的关于饲养小青虫的故事。
初遇小青虫
与往常一样，本部中二班的石榴娃们拿着水洒给花台里的白菜宝宝浇水，突然，有个小朋友大叫：“啊，白菜宝宝的叶子上面好多洞洞”。这声大叫引来了其他小朋友的围观。
果果：“我觉得这是小朋友扯的。”
小可乐：“我觉得是太阳晒的。”
树苗：“不是，肯定有虫子。”
嘟嘟：“我也觉得这个洞是被虫咬的。”
……
七嘴八舌之后，孩子们决定来找出这个“真凶”。有经验的杨妈妈告诉孩子们：“这些‘真凶’都是伪装高手，它们的颜色可能和菜叶的颜色差不多，不容易被发现！”
经过孩子们的仔细侦察，终于发现了这群藏在菜叶里的“伪装高手”——小青虫。可是，这么多小青虫在菜叶上，要怎么把它们弄走呢？
阳阳：“我觉得可以用手抓。”
甜甜：“我不敢用手抓。”
果果：“我也不敢用手抓，它好可怕呀。”
肉肉：“我们可以用筷子来夹虫。”
佳佳：“让它自己爬进来吸管里。”
骏骏：“用棍子让它自己爬上来吧。”
乐乐：“用勺子把虫子舀出来。”
布布：“用纸垫着抓虫。”
……
于是，孩子们利用各式各样的方法抓出了许多小青虫。
寻虫小侦探
饲养小青虫
找到了藏在菜叶里的“真凶”，孩子们打算怎么处置这些“凶手”呢？
肉肉：“我们把小青虫放到草地里吧。”
布布：“不行，这样它们会被踩死的。”
佑佑：“我们把它们放回花台的土里面吧。”
布布：“也不行，它们会爬回去咬菜叶的。”
星星：“我们把它们放在瓶子里养起来吧。”
……
就这样，在老师的帮助和支持下，孩子们创设“虫虫观察区”，成立“饲养小分队”，把小青虫装进瓶子饲养起来，给小青虫准备了丰盛的菜叶美食，时刻关注着小青虫的“动态”。
给小青虫搬新家
几天之后，孩子们继续来给小青虫喂食。可是，有的小朋友发现瓶子下面好多芝麻大小的小颗粒，这到底是什么呢？
佳佳：“这是小青虫拉的屎粑粑。”
乐乐：“不是，是小青虫生的宝宝。”
肉肉：“不是，是屎粑粑。”
……
正当孩子们争论不休时，老师为孩子们出了一个主意：你们可以将这些小颗粒倒出来，仔细观察一下，看看颜色、闻闻味道，也许就能找到答案。于是，孩子们根据老师的主意，到处小颗粒，仔细观察起来。
树苗：“是绿色的，应该是小青虫拉的粑粑，因为小青虫吃的是绿色的菜叶。”
阳阳闻了闻：“有菜叶的味道，就是小青虫拉的屎粑粑。”
布布憋着嘴说：“就是小青虫的屎粑粑”
……
发现小青虫拉了那么多绿色的、芝麻大小的屎粑粑后，孩子们觉得小青虫会被这些屎粑粑淹没，决定给小青虫换个新家。可是，怎样才能将小青虫从小瓶口的“旧家”搬到“新家”里呢？
果果：“我觉得可以用筷子把它夹出来。”
布布：“我觉得可以用勺子舀出来。”
芊芊：“我可以直接用手给小青虫搬家。”
阳阳：“我可以直接将小青虫倒出来。”
佑佑：“我觉得可以用吸管帮小青虫搬家。”
讨论之后，孩子们用筷子、吸管、勺子等不同的工具帮小青虫搬家，可是都宣告失败。最后通过不断的尝试，孩子们还是决定将小青虫从小瓶口的“旧家”倒进有大敞口的“盒子新家”。
给小青虫搬新家
小青虫变样啦
这天，“虫虫观察区”发出了阵阵叫声。原来，经过孩子们的精心照顾，小青虫已经变成浅绿色的蛹。孩子们对变样的小青虫充满了好奇！
曲小霏：“小青虫变白了，像蜥蜴一样！”
芊芊：“我感觉它像我吃过的冰淇淋。”
树苗：“它现在像小刺猬，背上好像有刺！”
桐桐：“小青虫变白了，像被纸包住了！”
骏骏：“我觉得它长得像只龙宝宝。”
佳佳：“我感觉它有点像蛇呢！”
兰毛豆：“它有点像个小的木棒子。”
对小青虫的猜想记
小青虫变成蛹后，身体不再像以前那么灵活，孩子们都觉得小青虫长大了，会变成另外的样子。于是，孩子们开始了对小青虫的猜想记。
曲小霏：“小青虫可能会长成变色龙！”
布布：“我觉得可能会变成毛毛虫。”
阳阳：“小青虫会变成蝴蝶。”
果果：“我觉得小青虫会变成一条大青虫”
树苗：“我觉得会变成蝴蝶。”
……
小青虫会变成毛毛虫
小青虫会长成变色龙
小青虫会变成蝴蝶
小青虫会变成蝴蝶
菜叶上的洞洞引发孩子们的养虫之旅，
孩子们在持续探究和学习的过程中，
了解生命的现象，
感知生命的特征，
体验生命的历程。
孩子们在一次次发现问题与解决问题的过程中，
逐渐提升观察能力、操作能力和自主学习的能力。
作为教育者，我们应追随孩子们的兴趣，
倾听孩子们的问题，
与孩子们一起去发现、去观察、去探究、去成长！
撰稿：张霖嘉、陈倩
图文编辑：陈倩
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