老师老师，我家的郁金香开花啦，是不是春天来了呀！
是呀是呀，我看到小区公园里的花也开了，好漂亮。
我好想和小朋友们一起去看幼儿园的小花呀
因为新型冠状病毒的原因，我们还不能见面，但是相信在医生叔叔的努力下我们很快就能见面啦。
嗯嗯，我每天都在家和爸爸妈妈一起玩游戏，锻炼身体，等着和小朋友、老师一起玩。
我们一定要在家多做运动，锻炼好身体。今天老师把你们玩的纸盒运动游戏和大家一起分享哦！
亲子活动
不仅有益于家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，提升孩子的快乐指数，还能促进孩子各方面能力的发展。小朋友们，你们期待与自己的爸爸妈妈一起运动么？快叫上你的爸爸妈妈一起用纸盒动起来吧！
玩 / 雪 / 橇/
Spring
comes
玩法一
玩法二
玩法三
花 /样/ 过/ 纸 / 盒
玩法一
玩法二
玩法三
可能会出现的情况：
家里的地方小，间距太大施展不开；孩子对球的掌控力不够，容易失去兴趣，失败后容易放弃。容易磕碰，一些胆小的孩子容易退缩。
成人可以这么做：
调整难度：家长可以根据家中的实际情况来调整盒子的大小、高度，从简单到难，提高孩子的自信。
家长示范：提醒孩子在感觉自己自己双脚不能同时跳过纸盒时，可以前后脚跨过去，成功以后，再尝试双脚跳跃。
语言引导
1.这些盒子到了你手里就有魔法了，它会变成你的好伙伴，你可以想想还能和你的好朋友怎么玩？
2.家里有些没有用到的地方你也可以试试，能不能用你的盒子好朋友一起玩？
安全提示
游戏前，仔细查看孩子游戏范围内是否有尖锐物品，可以移除，或者在孩子游戏前提醒幼儿危险的地方，请孩子引起注意，要记得避开这些危险的地方。
图 /形/ 对/ 对 / 碰
游戏玩法
准备一张有各种图形的纸板垫和贴有图形的纸盒“骰子”，幼儿在图形垫中间准备，家长抛纸盒骰子，骰子落地后出现的图形，幼儿则双脚跳到相应的图形当中去。当幼儿熟悉游戏后，可加大难度——单脚跳。
成人可以这么做：
语言引导：“哇，你好厉害呀，可以迅速找到图形宝宝，给你点赞。”
调整难度：家长可以根据幼儿来适当调整游戏的难易程度，在认识图形后，可加入颜色的要求来进行游戏。
参与游戏：家长和幼儿可以进行一次比赛，看谁先找到骰子上相对应的图形宝宝，激发幼儿对游戏的兴趣及好胜心。同时也能感受亲子运动带来的快乐。
纸 /箱/ 坦/ 克
游戏价值
1.这些盒子到了你手里就有魔法了，它会变成你的好伙伴，你可以想想还能和你的好朋友怎么玩？
2.家里有些没有用到的地方你也可以试试，能不能用你的盒子好朋友一起玩？
游戏玩法
好好玩呀！
飘 /雪/ 花/
设计思路
今年怎么都没下雪呀，好想去玩雪呀!
我们在家里也可以玩雪呀。
真的吗？爸爸我要玩！
好，不过需要笑笑自己把雪变出来哦！我们一起来造雪吧.
原来这么简单呀，撕纸我可最拿手了！
玩法一
玩法二
可能出现的情况：
可能会出现经常接不到纸片而失去兴趣的情况；接纸片过程中可能会撞到桌椅。
成人可以这么做：
调整难度：家长可以根据孩子的能力增大或减小纸盒的大小。
家长示范：提醒孩子要注意纸片落下的方向，及时用纸盒接住。
语言指导：游戏开始前可以和孩子商量如何能够接住更多的纸片，游戏过程中可以多给孩子鼓励。
喂 / 宠/ 物/
设计思路
爸爸，在家里真无聊，好想出去玩呀。
外面的病毒还没被打败，我们在家也可以很好玩哦！
家里的玩具一点也不好玩。
今天有只小动物来我们家做客，我们一起去跟它玩吧！
太好了！
玩法
可能出现的情况：
镂空部位可能太小导致球滚不进去，制作时要掌握好镂空大小；孩子可能因为操作单一失去兴趣
成人可以这么做：
调整难度：根据孩子的兴趣程度，可以给游戏增加障碍，放置一些遮挡物。
设计情景：比如“今天我们家来了位小客人，我们去给他送东西吃吧！”代入游戏情景。
一个旧纸盒可以玩出无穷的可能性，
如果你有心观察，可能会发现，
孩子们在家用纸盒玩了很多想像游戏，
甚至比玩买来的玩具时间更久。
孩子，真的是很神奇的存在，
他们无时无刻不在想象&创造，
各种生活物品都是开启想象的钥匙。
我们快来看看它和孩子们又碰撞出什么火花吧！
涂鸦神器：
随心所欲的用彩笔画，颜料涂，一个大纸盒对孩子来说充满诱惑。如果你还担心娃在大白墙上乱画，试一试把他扔进这个大纸盒，他会充分感受到涂鸦的自由自在。
形状认知神器：
形状认知玩具是每个孩子的必备玩具之一，可是，你需要花钱去买吗？用家里现成的纸箱DIY一个，岂不是更好？
你看多好玩？
滚球游戏：
这个好玩的滚球游戏，不只锻炼了孩子对身体的掌控力，还提升了手眼协调能力，而且好玩刺激，给孩子带来很大乐趣。
这么多纸盒的巧妙创意，不知你是否看得大开眼界？生活的智慧源自创造，孩子无时无刻不在吸收、想象和创造，作为父母，我们要传承给他们怎样的生活态度？如何开启有创意的育儿生活？这都需要父母的智慧。把握每一个与孩子相处的当下，身体力行，让教育在潜移默化中发生。这个过程，不仅孩子收获了成长，父母自己也会获得许多的乐趣，让我们和孩子们一起成长吧！
文字编辑：各班教师
图文编辑：方婷婷
责任编辑：方 芳
总 编：孔蓉萍
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