转自公众号：学前微主编
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大朋友、小朋友都喜欢的张锋老师~
1.
“南有应彩云，北有张锋”
“最多的时候，15天14个城市。”张锋笑着说。
就是这样，上千场下来，他练就了一个“特殊”的本领，走到任何地方，任何一个幼儿园，随意给他20个孩子，他一打眼儿就能判断出来这些孩子的气质特征，哪些孩子是不需要老师带动就很HIGH的，哪些孩子是需要做适当引导的，哪些孩子相对内向需要给予更多关注以及来自肢体语言的肯定，比如拥抱，拍肩，拉手。
就是这样，张锋在越来越多的讲台上，河南、新疆、广西、上海……将绘本早期阅读教学呈现给更多的老师，让越来越多的孩子受益，得到越来越多业内人士的认同与赞许，被越来越多的幼教人称颂“南有应彩云，北有张锋”，从幼儿园一线教学到高校理论研究，逐步奠定了中国幼儿园“绘本早期阅读教学”课题研究第一人的地位。
2.
“走不出河南，一辈子没出息”
“我现在大概走过中国90%的城市了吧！”出生在河南，上学在河南，大学毕业之前从未出过省的张锋，说起如今全国各地讲学，总是忘不了毕业时候一位宋老师的一句话，“走不出河南，一辈子没出息！”
正是在这句话的刺激下，刚刚大学毕业从事小学教育的他，离开家乡来到上海市黄浦区蓬莱路新星幼儿园，这是他幼教之路的第一站，如今说起来，已经是20年前的事儿了。但是真正让他扎根幼儿园语言领域教学研究，是他在北京中科院第四幼儿园任教的时候，当时的主班老师吴文敏，是北京市特级教师，专攻幼儿园语言教学。
“很苦，很累，也很快乐！”提起当时的艰苦岁月，张锋挠挠头笑呵呵的，那个时侯，租住在北大校园附近的民房，一有空就去北大旁听，季羡林、杨振宁、杨澜、窦文涛、白岩松……这些名人大家的讲座，这一年北大旁听的经历，为张锋打开了一扇窗，透过窗他看到幼教之外的风景。
“滋养，真的是人生的滋养！”提到这段经历，张锋特别感叹，很庆幸自己能有这样的机会，近距离的与这些大家接触，“我认为我们学前教育专业的学生，我们的幼儿园老师，也需要在专业之外，加强自己各方面的文化素养，幼儿园老师要成为一个杂家。”
3.
与绘本结缘，从东方娃娃开始
2007年，在绘本阅读在中国刚刚兴起的时候，张锋来到了南京师范大学出版社《东方娃娃》编辑部，这是他第一次接触绘本，没想到，从此结下了一生的缘分。
《一园青菜成了精》的原创作者周翔老师，是《东方娃娃》的主编，被称为中国绘本之父，当时的《东方娃娃》除了引进了大量优秀的国外绘本，更是挖掘了一大批好的原创绘本作家，如《团圆》的画家朱成梁老师，作家余丽琼老师，都是编辑部的常客。
在《东方娃娃》杂志社的五年时间，张锋深入了解绘本阅读、绘本教学，并作为编辑部教研人员，面向全国各地幼儿园的老师做讲座，做培训。张锋一再强调，“我对绘本阅读教学的研究，就是在东方娃娃开始的。”
4.
一路向上，从幼儿园到高校
2009年，张锋回到了河南。
“如果说第一个十年是我从全国看幼教，第二个十年就是站在河南去看全国幼教。”张锋在郑州幼师师训科，负责对接全国各地的幼教专家，把优质的教学资源引入到郑州，“这么多年，我们一直在输入，输入来自北上广的先进理念，先进经验，当然很好，可是有时候也难免人云亦云，邯郸学步。”
后来，张锋任职郑州航空港区航南幼儿园业务园长，这一次他得以站在幼儿园的全局，来看幼儿园课程的实施，“每一次的转变，都给了我新的角度，作为一名一线教师，让我学会走近孩子，作为一名园长，让我学会走近老师，也更懂园长在幼儿园教学管理中最需要的是什么。”
这也是为什么，大家看完张锋老师的示范课，都会觉得特别落地，幼儿园拿过来就能用。面对大家的赞美与感谢，张锋说，“真的很感动，其实，我只是想给河南幼教人在全国幼教的平台上，争取自信和自尊。”
2017年，张锋迎接来新的挑战，他受邀来到河南师范大学新联学院任教，承担学前教育本科生核心品牌课程-经典绘本阅读赏析教学专业课，为幼教行业培养新时代的接班人。“没有教材，没有课程，一切都要自己摸索，在全国学前教育专业，开设系统专业的绘本阅读赏析教学课程，河师大新联学院是第一家。”
5.
默默耕耘，服务中原幼教
绘本之美，美在润物无声。
幼教之美，美在默默耕耘。
大学教学工作之余，张锋老师坚持理论实践不脱节，走进省内外多所幼儿园引领教师开展实践教学：中原区绿东幼儿园，经开区第一幼儿园，高新区第一幼儿园，中原区汝河新区第二幼儿园，河南省军区幼儿园，郑州市教工幼儿园，中原区保利百合幼儿园，金水区第三幼儿园，金水区第六幼儿园，二七区实验幼儿园，金水区中方园幼儿园，河南省实验幼儿园，郑东新区实验幼儿园，郑东新区普惠路第一幼儿园，郑州市实验幼儿园，开封市群英幼儿园，安阳市实验幼儿园，河南师范大学幼儿园等。
于是，我们看到，张锋以自己辛勤的努力，浇灌着河南幼教之花，将“绘本早期阅读教学”的种子播撒给越来越多的幼儿园，播撒到更多的老师心中，播撒到更多孩子的心中。
6.
主编访谈
微主编：您心目中的理想幼儿园是什么样？
张锋：我心目中的理想幼儿园，就是像中华女子学院附属实验幼儿园那样，是回归传统、回归自然、回归儿童的花花草草幼儿园，正如胡华园长所说，“好的幼儿园课程，应该让人惊讶于它来自平凡的日常生活，却又让人产生了‘这样就好’的满足感”。这家幼儿园，秉承给儿童留白，将外部环境与儿童学习相呼应。
微主编：您最想给幼儿园老师说的一句话？
张锋：如果你想痛苦，那就把幼儿教师当职业；如果你想幸福，那就把幼儿教师当事业。
微主编：从教路上，您最难忘的一件事儿？
张锋：在幼儿园当老师的时候，有一个小男孩儿，上课的时候一直在撕纸玩儿，当时年轻气盛，强忍着怒火，耐下性子走近孩子，才发现小男孩儿用纸撕出来一个惟妙惟肖的恐龙。现在这个孩子在中央美院附中，在美术方面有着超乎寻常的天才。这件事儿之所以难忘，一方面特别庆幸，自己当时没有发火，另一方面也特别后怕，如果发火了，会不会对孩子造成不良的影响。这件事儿一直在提醒我，对待孩子一定要有敬畏之心，说不定你的班里就会有一个达芬奇。
微主编：成长路上，您最感谢的人是谁？
张锋：我最感谢吴文敏老师，她是我在北京中国科学院第四幼儿园任教时候的主班老师，也是致力于幼儿园语言教学的北京市特级教师，正是因为她，我才产生了对幼儿园语言教学的兴趣。2003年的时候，幼儿园男老师特别少，没有可以参照的标准，吴文敏老师再三提醒我不要被女老师同化，要保持男老师的本色，特别是我当时刚刚走进幼教行业，一个外地小伙在北京，她给了我很多很多帮助，吴老师在我心中，是良师也是慈母。
微主编：您心中最崇敬的幼教人是谁？
张锋：陈鹤琴！没有大道理，只因他有一颗中国心。而我也一直怀着一颗中原心、中国心，之前我们一直在输入，之后我们该考虑如何输出了，希望与全国幼教同仁一起，扎根本土，秉承传统，做”有根“”有魂“的幼教，用十年，二十年，三十年，为树立中国学前教育的自尊和自信而努力！
以您举手之劳，普及科学保教。
请将此文分享给您的同事同学和朋友们，中国学前教育的发展需要大家的共同努力普及科学保教的理念与方法。优师教研将为大家持续推送实用的教研资源。
文章转载自微信公众号：优师教研
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