2018年4月17日，“家园携手 共育未来”——第三届全国家园共育理论与实践研讨会第二天的会议继续在北京中邮苑宾馆举行。虽然经过昨天一天的紧张学习，老师们依然精神饱满地来到了会议现场。
【上午场】
上午的讲座由优师教研主编助理张月红女士主持。
第一场讲座是由联合国教科文组织中国可持续发展教育工作委员会副主任、中国民办教育协会原副会长、学前教育专业委员会原理事长杨志彬老师带来的《新形势下的学前教育发展方向》。
杨老师谈到，学前教育是社会发展的一个缩影，学前教育发展水平是衡量一个国家发展水平的重要标志之一。随着国家经济实力的增强，人民生活水平的提高，家长对高质量学前教育的需求更加迫切。为顺应这些形势，国家出台了很多相关政策，落实儿童优先的原则，关注儿童受保障和发展的问题，解决城乡差距，促进儿童全面健康发展，实现学前教育从数量到质量的提升。例如，从2010年起就提出要发展普惠性幼儿园、公办园和民办园并举等措施。2012年、2014年和2017年，陆续出台了发展学前教育的各项政策，如鼓励和引导民间资本进入学前教育领域，进行学前教育的机制体制改革，等等。
但目前的现状是，无论是公办园还是民办园，都十分缺少幼儿园教师，特别是合格的幼儿园老师。随着国家二胎政策的实施，这些问题将变得越来越突出。
在分析目前幼儿园面临的困境之后，杨老师也对未来我国学前教育的美好前景进行了一番描绘。杨老师特别指出，我国的民办学前教育在中国的学前教育发展过程中立下过汗马功劳，我们应该肯定它、鼓励它、支持它。他认为，未来民办幼儿园会有很大的发展空间。这对于现场来自民办园的园长和老师们无疑是一个极大的鼓舞。话音刚落，现场就响起了一片热烈的掌声。
上午的第二场讲座是由北京市丰台区第一幼儿园园长、正高级教师、北京市特级教师朱继文老师带来的《以幼儿为中心生活课程环境的构建与实施》。
朱园长谈到，现在很多幼儿园在学习国外的各种课程，中国其实并不缺乏本土化的课程和教育思想。例如，我国著名的教育思想家陶行知、陈鹤琴、张雪门等就提出过很多重要的教育思想，值得今天的老师们重新思考和在实践中加以运用。
幼儿园生活课程应该是什么样子的？朱园长认为，幼儿园课程要与幼儿的生活融合在一起，课程要鼓励孩子去做自己喜欢做的事。但实际情况是，现在很多幼儿园的课程却是以教师为中心的，课程的选择很随意，缺乏规范性、整体性的思考；课程与孩子的实际生活相脱离，等等。
朱园长说，幼儿园老师平时工作很辛苦，做了大量具体细致的工作，但缺少对实践经验的沉淀和思考。她向老师们分享了自己如何在每天忙碌的工作之余挤出时间来写教育日记、反思自己的教育行为和经验做法；如何通过身边的各种小事来思考教育问题，以此来证明思考与反思的重要。甚至连首都文明标兵的出租车司机的言行、公园里的清洁工每天带着灿烂的笑脸上班等，这些生活小故事都成为了她思考教育问题的契机。通过这些小故事，朱园长带领老师们思考，如何转换视角，学会从孩子的角度去理解教育。她认为，教育一定是在了解孩子、尊重孩子、解放孩子、欣赏孩子的基础上进行的。
朱园长在讲座中还谈到，家园沟通就是传递爱意的过程，给人以温暖的感觉，让教育达到无痕的效果。她希望通过讲座能把满满的爱意传递给老师，这样老师们就知道以后怎样用爱和孩子、和家长沟通。最后，朱园长以一首优美的小诗结束了充满激情和爱意的讲座。
【下午场】
短暂的午餐时间过后，就开始了下午的专家讲座，下午的讲座由优师教研家教版编辑部主任张亚利女士主持。
第一场讲座是由中国教育学会家庭教育专业委员会理事、国家教育行政学院家庭教育研究中心特聘专家王玲老师带来的《三个“不等式”让家长成为好父母》。
王玲老师多年来一直关注婚姻家庭、子女教育问题，她从长期对家庭关系的研究中得出结论：家庭教育是一切教育的基础。关于家庭教育，王老师提出了三个不等式：关系大于教育，心情先于事情，身教重于言教。其中，第一个不等式是家庭教育的核心。
关于“关系大于教育”，王老师说，家庭中的夫妻关系应优于亲子关系，因为孩子的很多问题都源于原生家庭的问题。她通过英国鲍尔·比尔的依恋理论、国外脑科学的研究成果等，来说明原生家庭、早期成长环境对孩子成长的重要性。在谈到亲子关系时，王老师特别强调父亲在孩子成长过程中的重要作用，她以大量的事例来说明，父亲的权威、理性、创造力等对孩子的成长具有特别重要的意义。关于怎样建立亲子关系，王老师认为，做到“倾听倾听再倾听”，亲子关系就不会差。
讲座过程中，王老师还通过请现场学员进行角色扮演等游戏形式，来帮助老师们理解关系不等式的含义、学习共情等心理学概念。其中在讲述培养孩子的规则意识、强调成人言行对儿童具有强烈示范效应等一系列内容时，颇具震撼的视频，以及触目惊心的现实案例，令在座学员深感家庭教育的重要性与艰巨性。
讲座最后，王老师谈到，现在我国家庭教育已经进入了一个全新的模式，习总书记强调要注重家风建设，家庭教育被摆在了非常重要的位置。相信今天的讲座内容，对老师们以后在进行家园沟通、在处理自己的家庭关系等方面，都将起到很好的作用。
最后一场讲座是由北京市海淀新区恩济幼儿园成勇园长带来的《走进此门，走近彼心——一起分享“童心家园”的养育礼物》。
成园长是一位善于思考、勇于实践的园长，她认为家园工作是所有家长工作的核心。讲座开始时，成园长首先分享了一组新生家长在幼儿园大门外，通过各种方式想观察孩子在幼儿园生活的照片。透过家长的行为，老师们读到了家长的焦虑、担心、怀疑和不信任等。但如果老师站在家长的角度去看这些照片，心情就会完全不同。幼儿园和家庭被中间的一扇门隔成了两个不同的世界。幼儿园要做的，就是通过家长工作来打开这扇门，让老师学习与家长共情，也让家长走进幼儿园来了解、认识老师的工作。
成园长通过科学的养育、真爱的习得、自我的完善三个主题向大家分享了童心家园送给家长的礼物，家长们深度了解并认同幼儿园的课程，积极参与其中，与教师共同陪伴儿童成长。成园长十分感慨地说，家长工作中的每个故事、每种做法，都是走进这扇门之后的信任和感动。
关于家长会如何开展，成园长分享了幼儿园近段时间正在进行的以“信任”“尊重”等为主题的家长工作坊活动，通过互动游戏、观看视频、交流分享等方式，让家长感受到心与心之间的碰撞。现场很多学员都留下了感动的泪水。
两天的学习会议安排得满满当当，学员们的收获也是满满的。4月18日是此次家园共育活动的最后一天，老师们将分三组，走进北京市的三所幼儿园参加学习。
请大家继续关注明天的精彩活动！
现场花絮
2018.04.17
撰稿｜陈淑琴
摄影｜陈蕾 阳创业
制作｜郭彩霞
文章转载自公众号：优师教研
