古
法
造
纸
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当取葛洪规 莫惊反掌字 廉方合轨仪 舒卷随幽显 花发缥红披 云飞锦绮落 芳名左伯驰 妙迹蔡侯施 |
纸 |
在神奇的纸桥这一课中，孩子们对纸产生了浓厚的兴趣，轻薄的纸到底是哪儿来的，又是怎么做的呢？
歆宝说：“在我家里就有许多、各种各样的纸。”
小宝说：“我知道，妈妈说纸是用树皮做的。”
助推
在孩子们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料。
依从孩子们对纸的兴趣，我们带领幼儿展开了——古法造纸一系列活动，让我们一起进入纸的宽广世界，开启他们的创意之旅……
造纸术
纸的秘密
造纸术
作为我国四大发明之一，造纸术究竟有什么秘密呢？造纸用的材料到底是什么呢？我们追随着孩子们的脚步一起走进了造纸术的故事。
现代造纸术
通过集体活动《纸的由来》、倾听故事《造纸术的故事》
倾听故事
观看图文视频等一系列活动，孩子们了解了纸从古至今的演变过程，认识了发明造纸术的蔡伦，知道了造纸术是中国四大发明之一。
现代造纸术
在了解了古代造纸术故事之后，孩子们发现现在的造纸技术和以前是不一样的，现在更加先进。
首先我们先了解了造纸的步骤（因为大班幼儿进行再生纸略困难，于是选择现有纸浆进行制纸）
了解造纸步骤
1. 撕报纸 2.加水搅拌 3.架框 4.捣碎沥干 5.胶水搅拌 6.盖浆 7.擀平 8.成品
造纸初体验
撕纸、浸泡、加胶水搅拌，每一步都充满了兴奋。孩子们自己思索着最优的方法，自我调整策略。
在造纸的过程中也遇到了一些问题，待纸吸饱了水分，怎么才能多余的水沥干呢？
可乐：“把罐子倒过来吧。”
轩轩：“那报纸也调出来了。”
甜甜：“我知道了，用擀面杖把多余的水挤出来就可以了！”
沥干，把纸浆放在塑料板上，孩子们用擀面杖将其擀平，放到太阳下晒一晒，我们的成品就完成啦！
玩纸
在这尝试后，孩子们已经初步掌握造纸的方法，体验到了成功的乐趣，并且产生了更多的想法。
嘟嘟：如果我们把纸浆裹在瓶子上，干了以后不就可以做很漂亮的纸瓶子了吗?
育泽：“我们去问老师借几个瓶子吧，一定很有意思！”
刷上浆糊，等待成品。为了让纸瓶子快速，孩子们想到用吹风气快速吹干。
孩子们用纸杯和瓶子和纸玩起了游戏，塑造出不同形态的纸，并点缀上自己的想法。
能干的大班孩子已经可以调出自己想要的颜色；也会选择适合的粗细画笔画出自己想要的小花瓣。
作品装饰成功~！孩子们又一次将想法实践成眼前的实物。大二班的孩子们思想还在发生，探索还在继续……
总结
纸是生活中的活教材，此次古法造纸班本主题活动的开展，让孩子们在一个个丰富有趣的活动中，了解到了纸的用处、纸的由来、纸的种类、纸的用途、纸的变幻多样、纸可以玩各种各样的游戏；锻炼了孩子的动手能力，培养了孩子的观察能力……
通过这一系列活动的开展，孩子们认识到纸在我们生活的重要性、纸的来之不易，更加节约、爱惜纸。
编辑：汪晓斐、江颖睿
一审：毛静波
二审：江媛、刘伟民
三审：王军
推送学校：江山市碗窑乡凤凰幼儿园
