·导读·
如何打破时空限制，最大程度地发挥专业期刊的传播价值？
如何推动幼儿园更有中国特色、更适应时代变迁地梳理、总结、提升课程经验？
如何更专业地分析和更有个性地表达幼儿园课程改革、文化构建、课题研究的成果？
从2019年1期开始，我们在《学前教育》（幼教版）杂志新辟了 “看见幼儿园”栏目，图文并茂，讲好中国幼儿园的课程故事；并与“课程”“管理”等栏目联动，全面展现一所所幼儿园的课程改革、文化创建的经验与成果，让更多同行“看得见”“看得懂”“看得透”。
我们希望，
看见儿童、看见幼儿园里每一个人的平凡与伟大，
看见课程、看见幼儿园里每一时每一处的美好与感动，
看见文化、看见幼儿园里悄然涌动的无声的精神力量。
云·看见幼儿园
福州市儿童学园作为2002 年教育部“十五”重点课题“贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》行动计划”全国15所实验园之一，以“一切为了孩子”为办园宗旨，以“博爱、和谐、笃学、创新”为园训，秉持“给幼儿幸福的童年生活、支持幼儿有意义的学习、促进每个幼儿全面和谐发展”的办园理念，打造独特的“山水学园”特色环境，促进幼儿身心健康发展。
近年来，儿童学园不断优化环境，利用场地宽敞、地势错落的优势，以大自然为“活”空间，将有山有水的自然环境与福州的坊巷人文环境有机结合，浸润地域文化，开展丰富的自主活动，提升幼儿生活、游戏的幸福感。幼儿在自然环境中感受生命科学、探索自然奥秘、感恩自然的馈赠，在人文环境中感受大美福州的特色地域文化。
创设生态园地重视儿童的参与
我们打造室内外一体化活动环境，将空中花园、种植园、小果园创设成“园中园”，支持幼儿在多样化、开放性的生态园地中自主探索，培养他们发现问题爱思考、解决问题勤动手、尊重生命爱生活。
空中花园
空中花园建在功能室茉莉餐厅的屋顶上，不同班级的孩子每月轮流到这里开展活动。孩子可以借楼为“梯”登高远眺，观赏美景，灌溉植物，观察制作等。中三班的孩子还把大自然变成美术馆，把树叶、花朵等作为艺术创作素材，在空中花园办起了创意画展。
小果园
幼儿园里果树繁多，一年四季绿树成荫，每到金秋果香四溢。孩子们可以在果园里摘果子、搭帐篷、打野战，感受在大自然中游戏的快乐。一次餐后散步时，大二班的孩子们发现枇杷成熟了……
种植园
幼儿园为中大班的孩子们提供了空的水泥槽，支持他们自主开辟心中的种植田。这学期，大一班的孩子们对每天吃的大米饭产生了兴趣，于是教师决定在班里开展“稻谷飘香”的主题活动，让孩子亲身体验种植水稻的完整过程。
传承福文化凸显儿童的表达
幼儿园汲取福州当地的优秀传统文化作为课程资源，创设三坊七巷连廊、小戏台等人文环境。孩子们在这里唱闽剧、制作传统工艺品、搭建儿童版三坊七巷，感受、体验、传承家乡的“福”文化。
唱响闽剧
闽剧是现存唯一用福州方言表演的戏曲剧种。大三班的孩子们在亲子观赏闽剧演出后，设计制作头饰道具、协商创作戏曲剧本、自主排练登台表演，在唱响闽剧的同时感受传统文化的魅力。
三坊七巷一条街
幼儿园仿建三坊七巷一条街，提供传统工艺的半成品材料，孩子们在这里练习打磨、上色、彩绘，制作牛角梳、油纸伞、脱胎漆器等传统工艺品，并用它们来美化幼儿园生活。
搭建微景观
三坊七巷的马鞍墙、坊巷等都极具特色。中二班的孩子们游览三坊七巷、了解建筑特色、自主设计创作三坊七巷“微景观”，感受深深的家乡情、浓浓的“福”文化。
珍视幼儿园生活的独特价值，尊重幼儿的自主性，追随幼儿的兴趣，创新出更多的课程活动，才能满足幼儿的全面发展需求。我们尊重幼儿，崇尚自然，传承文化，让幼儿学得自主，学得快乐，共享健康、幸福的成长时光！
策 划| 学前教育编辑部
文字编辑| 陈淑琴
微信制作| 郭映雪
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