Part.1
我们的家乡在哪里呢？
我的家乡是江山，是我长大的地方！
家乡是江山，是有爸爸妈妈，爷爷奶奶的地方！
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会适应“具有初步的归属感”指出4-5岁儿童成长与发展期望“能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表性的物产或景观”。
家乡对于孩子来说是最熟悉的地方，是带给孩子爱和温暖的地方。中班的孩子已经萌发了初步的爱家乡、爱祖国的情感，在外出游玩时，在欣赏和参观家乡的风景名胜、著名建筑物、独特产物时，孩子们的民族自豪感在悄然而生。
本次开展“我的家乡”主题活动，帮助孩子更深刻的了解自己家周围的环境，感受家乡的文化。
在游历家乡的旅程中，了解家乡的特产，品尝家乡的美食，游览家乡美景……逐渐萌发孩子们热爱家乡的情感，初步建立起归属感，形成稳定的性格，养成一颗感恩的心。
Part.2
我们的家乡有哪些特产呢？
我妈妈经常烧鱼给我吃的，可好吃了。
有粽子，我最喜欢吃粽子了。
还有鸡腿，猪肉，牛肉，我喜欢吃肉肉。
孩子们你一句我一句说了好多好多美食，那么哪些是我们的家乡——江山的特产呢？
一场关于江山特产的调查开始了……
江山的特产美食好多呢。听！孩子们和老师一起把美食编成了一首童谣……
佟佟：老师，我们菜园子里的菜长的好高了
欢欢：有些菜已经黄了
教师思考：孩子们发现菜园子里的菜成熟了，适逢本主题孩子们讨论家乡美食，那么利用上菜园子里的菜进行美食制作，让孩子们能亲身体验制作美食的过程。
讨论
摘菜
洗菜
晾干
切菜
晒干
放盐
揉搓装瓶
美味的雪菜在孩子们的巧手中诞生了……
孩子们兴趣不减，七嘴八舌的讨论自己是如何制作出雪菜的，并且将自己的亲身经历记录下来，一件件趣事通过孩子们的手制作出一本本自制绘本——《雪菜的故事》
Part.3
我和妈妈一起去江郎山，一起去爬过山，我爬的很高很高。
我也去过江郎山，我还去过江山彩虹桥，我是晚上去的，有好多好吃的，可好玩了。
家乡好玩的地方好多吖，小朋友们也去过很多地方，我们跟着孩子的脚步来游一游江山吧……
江山的风景逛也逛不完，江山的好山好水呈现在孩子们欢快的歌声里！
Part.4
门前的小花，田间的小路，路边的野草，沙沙的风声，小乔流水，家乡的社区，家乡的一草一木一桥一屋都映射在孩子们的眼中心中。
1
家乡的桥
记忆中总有一些家乡的建筑让人念念不忘，说道家乡的桥，孩子们便津津乐道起来。
欢欢：我家门前有一条独木桥
馨馨：我去过彩虹桥
兰兰：我和妈妈去过游览桥
2
家乡的房子
房子是家的载体，在孩子的心中家就是一家人开开心心的生活在一个房子里。
瞧！孩子们心目中的家乡多美丽！
Part.5
《幼儿园工作规程》中将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国情感”列为幼儿园教育和保育的主要目标之一。中国近代教育家梁启超先生一散文《少年中国说》中也强调：“少年智则国智，少年富则国富”。
孩子是祖国的未来和希望，爱家乡爱祖国教育需从幼儿抓起。“美不美，家乡水”。家乡是我们的生命之源，感受家乡的文化韵味，了解家乡的特产和名胜古迹，萌发孩子们对家乡的热爱之情。
编辑：徐琦瑶、程婉
一审：黄莹
二审：柴小王、毛莹
三审：王军
推送学校：江山市石门镇界牌幼儿园
