家园携手护成长
静待花开繁似锦
龙岗街道中心幼儿园家长讲座
没有一朵花一开始就是一朵花，孩子的成长与绽放，需要家园共同的努力与适宜的浇灌。
2023年6月14日下午，龙岗街道中心幼儿园特邀华南师范大学教育科学学院郑福明教授面向中小班家长开展《走进幼儿教育，转变育儿观念》专题讲座。6月15日下午，邀请龙岗区“幸福家长学校”讲师庄凤莲老师面向大班家长开展《花开有时，衔接有度》幼小衔接专题讲座。让我们一起来聆听精彩的讲座吧。
家长们准时入场、有序签到。在轻松愉悦的氛围中，开启龙岗街道中心幼儿园家长学校专题讲座之旅。
走进幼儿教育，转变育儿观念
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。好的家庭教育需要爱，更需要智慧。帮助家长认识儿童成长规律，遵循教育逻辑，提升教育能力，才能更好地推动家庭教育和幼儿园教育同步前进，促进幼儿健康、幸福地成长。
专家简介
专题内容
郑福明教授从“孩子是怎样学习的、孩子要学习什么、家长可以怎么做”三个方面展开分享。
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孩子是怎么学习的？
讲座开始，郑教授风趣幽默地引用案例和故事，将幼儿的学习方式和特点深入浅出地讲解，让家长认识到孩子是通过观察和模仿、在动手操作中、在尝试错误的过程中学习的，并给家长提供了三条建议：
（1）多接触自然，满足孩子的好奇心
（2）手脑相连，让孩子多动手操作
（3）要学会等待，给孩子在试错中学习的机会
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孩子应该学什么？
明白了孩子的学习方式，那孩子应该学什么呢？郑教授通过生动的视频，讲解了儿童发展必备的“强健体魄、良好习惯、科学思维、艺术素养、文化熏陶”的内在目标，让家长明白了幼儿阶段真正应该学习的内容。
家长们认真的聆听，仔细的记录，积极的思考
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家长可以怎么做？
基于幼儿的学习特点和发展目标，郑教授将科学养育的智慧和方法娓娓道来。首先强调家庭关系对孩子的影响，家庭教育最基本的是父母要尽到照护职责；其次，他还指出，父母的榜样作用和鼓励式引导是促进幼儿正向发展的有效方法；最后，他还特别谈到父亲在孩子成长中扮演重要角色，父亲参与教育对孩子发展具有不可替代的作用。
交流互动
最后的互动环节，郑教授与家长们面对面交流，针对在家庭教育和孩子成长中遇到的问题和困惑，为家长们答疑解惑，从专业角度帮助家长掌握科学的育儿之法。
花开有时，衔接有度
幼小衔接是幼儿成长过程中一个自然而重要的阶段，顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡，对其成长具有重要意义。
专家简介
专题讲座前，幼儿园面向大班家长发起了幼小衔接问卷调查，收集了家长的困惑，意见和建议，并对问卷进行数据分析和研讨，以便在讲座中给与家长相应的指导策略和建议。
本次讲座围绕“家长怎么看入学的适应”“入学适应表现原因”“家长如何支持孩子”三个方面展开交流，庄老师向家长介绍了孩子们从幼儿园过渡到小学在心理、生活、学习方面的转变，并结合案例指导家长用科学的方法帮助孩子做好衔接。
庄老师采用“马斯洛需求层次理论”，帮助家长了解如何做好孩子进入小学的各项准备，并提出三大法宝，引导家长如何支持孩子：1.生活适应（规则意识、良好的习惯）；2.人际适应（社交能力、情绪管理能力）；3.学习适应（学习能力、学 习兴趣和探索欲望）。
家长们聚精会神地聆听，同时被庄老师的精彩分享所吸引。从而更加明确了幼小衔接的具体内容，感到干货满满，受益匪浅。
在活动中家长们还和庄老师积极互动，踊跃地回答问题，并从自身和他人的经验中谈谈自己的启示。
本场活动我们还邀请了龙岗中心学校一年级年级组长陈心惜老师，陈老师结合自己多年的带班经验，给家长们提出了两点建议：首先强调了沟通的重要性，特别是在一年级时期，家长要多向老师了解孩子的在校表现情况，避免孩子表达不清而造成不必要的误会，从而达到家校共育的目标。其次，介绍了双减背景下幼儿园与小学教学衔接方式的改变，消除家长的顾虑，提出家长如何配合一年级老师做好陪伴工作。
教育实践：
关注孩子的状态及人际关系，
点燃学习热情
两场专题讲座结束后，家长们表示此次讲座是一场“及时雨”，不仅更新了中小班家长的教育观念，而且还缓解了大班家长对孩子适应小学生活的各种焦虑，在教育孩子成长旅途中更有方向性。
各班家长学习心得集锦：
最初在遇见，最美在开始，
沟通让教育更美好，每一份温暖的教育，
都是从相遇开始，让我们家园携手，
同心同行，守护孩子的成长 。
编辑 / 王庆芳 杜亚君
拍摄 / 赵宇萱 陈小勇
审核 / 彭妙苑
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