科学活动材料的种类有哪些？

根据材料的内容范畴可以分成科学探究的材料、技术活动的材料和科学工具几方面，而每一个方面又包含着多种幼儿阶段能够涉及的内容。

科学探究材料

(1)常见物体和各种材料：水、沙、木、橡皮泥、颜料、塑料、金属等。

(2)物体的位置和运动材料：表面粗糙程度不同的可供物体滑动的斜坡和轨道等。

(3)能量的形式：光、热、电和磁。

光：平面镜、凹凸透镜、放大镜等。

热：蜡烛、小块铁板、小勺等。

电：电池、灯泡(小电扇等)、电线等。探索摩擦生电的材料有玻璃棒、塑料梳子等。

磁：磁铁、铁钉、曲别针等。

(4)反映自然力的各种材料。

浮力：水及容器、可沉浮的各种材料(如塑料的小鸭子、木块、海绵)。

重力：斜坡、可滚动的各种物体(如车、球)。

弹力：球、弹簧。

(5)有关动植物的材料。

动物：常见的各种动物，如鱼、龟、昆虫等，以及捕捉和饲养用具。

植物：供幼儿观察和探究的各种植物。认识不同的根、茎、花等；提供不同的生长条件下的植物，如不同的土质和养分、不同的阳光、温度、水分等；各种种子以及幼儿种植和护理所需要的工具。

科技活动材料

(1)木工活动材料：木板、木条、螺钉、绳子等。

(2)编织活动材料：编织机、各色毛线等。

(3)各种建构活动材料。

造桥材料：各种纸板、木板、木块等。

建构房子和各种用具的材料。各种形状的木板(有适宜的孔或镶嵌槽）、各种长短和粗细的螺钉等。

(4)各种制作活动材料：做水车、风车、降落伞、陀螺等的用具和材料。

科学工具

(1)测量用具：卷尺、直尺、钟表、温度计、天平和秤、勺和杯等量具。

(2)观察工具：放大镜、显微镜、望远镜、听诊器等。

(3)体验技术发明和工具的意义用具：漏斗、筛子、磨、果计机等。

根据材料的性质可以分成成品材料、半成品材料和自然材料。

成品材料

成品材料对于引发幼儿的探究兴趣、动机和热情具有重要的意义。如反映电路关系的拼插材料、不倒翁、哈哈镜、万花筒等。

半成品材料

教师有意识地将材料加工成半成品，具有很好的暗示和提示作用。有助于引导幼儿成功地通过自己的探究发现关系，如打上个数不同孔的纸片、可做成风车的剪好了叶片的塑料片……让幼儿通过自己的探索制作小陀螺，就可以选用一个孔，怎样让纸片像小陀螺一样转起来，幼儿只要找出3个孔中的哪一个合适，就成功了。