【学习时光】国际母语日∣科学抓住0-3岁婴幼儿语言发展关键期

母语是陪伴一生的语言。如何促进孩子的语言发展，是0-3岁家庭十分关心的话题。在国际母语日，结合国家卫生健康委《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》，聚焦婴幼儿语言发展，帮助家长更好的了解婴幼儿语言发展特点，并在家庭照护中及时关注宝宝语言发展。

对于0-3岁的婴幼儿来说，从第一声啼哭起，孩子们就开启了交往的旅程。从6个月龄时的咿呀学语到3岁时能说出完整的句子，语言能力的发展关乎婴幼儿综合能力的发展。那么，家长要掌握哪些科学方法?如何抓住婴幼儿语言发展的关键期呢？

今天，我们一起来了解一下。

促进婴幼儿语言发展的方法

在婴幼儿的语言发展过程中，关键期的把握非常重要。当然，每个宝宝的发展情况会存在差异。能够掌握方法并抓住关键期，家长就能成为激发宝宝语言发展的“伯乐”。

与3岁以下宝宝互动时建议多使用“妈妈腔”。当然“妈妈腔”并不是妈妈们的专用方式，凡照护者都可以使用。“妈妈腔”是一种独特的语音语调：说话声音柔和、语速较慢、语句简短。

这个阶段的宝宝，虽然不会说话，甚至无法很好地回应，但家长仍需与宝宝多互动沟通。喂奶时，近距离说话通过眼神增加和宝宝交流。换尿布、洗澡的活动中，通过场景语言的语音语调，促进宝宝听觉敏锐性发展。

宝宝开口说话，需要面部肌肉的支持，所以咀嚼肌的锻炼尤为重要。吃饭是宝宝锻炼咀嚼肌的主要活动，所以，辅食添加需要采用循序渐进方式，由泥状逐渐过渡到碎末状，然后小块状、条状。

很多家长认为泥状的比较容易消化，会长时间只给宝宝喂食这类食物。其实，这不利于面部肌肉发育，要及时调整。比如9个月龄左右在软烂的粥、面中添加肉末；1岁左右可以吃软米饭、馒头等。这些调整都有助于锻炼宝宝的咀嚼能力。

宝宝语言快速发展，模仿能力变得更强。家长在养育过程中，把语言引导应用于日常，有意识地帮助宝宝开口说话。说话时需要注意：放慢语速，吐字清晰，为宝宝成功模仿创造条件。

宝宝在表达需求时，“啊~~”的一声、一个小眼神的传递……照护者可能已经完全领会了孩子的意思：立刻把水递到嘴边；把所需的物品递到手边等等。宝宝不用说一个字，心愿即可达成。这样的养育方式比较快捷，却剥夺了宝宝语言表达的机会，并不利于语言发展。

家长可以增加语言引导。比如“宝宝，是要喝水吗？”、“宝宝可以说，喝水。”通过耐心引导，帮助宝宝主动发声。

2至3岁的宝宝语言进入爆发期，会说的话越来越多，家长需要做的是引导宝宝正确表达，能够完整地说出自己的意思。

亲子共读，既能增近亲子感情，还可以帮助宝宝学习绘本里的好习惯，更加有助于宝宝学习发音。举个例子：绘本中说到“小兔子牙齿疼”，妈妈可以趁机问宝宝“小兔子牙齿为什么疼啊？”这样做，一方面可以引导宝宝说出更多的词语，另一方面让宝宝知道牙齿需要保护，了解牙齿里边是会有“小虫子”破坏，使宝宝逐步养成良好的卫生习惯。

创造机会让宝宝与小朋友共同游戏。如邀请熟悉的小朋友到家里做客、去公园等。游戏中，能够提供更多语言交流机会，促进宝宝模仿能力、语言能力发展，也会慢慢培养孩子的社会交往能力。 

家长可以参看文章第二部分。

家长通过预警征及时了解宝宝在不同年龄阶段的发育可疑征象。如果符合其中某条应到专业机构就诊。下图中标注项目为儿童语言发展密切相关的项目，需予以重视。

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照护人带宝宝到医疗保健机构定期体检、定期进行发育测评，及时了解宝宝是否存在语言问题。如有需要可以到专业机构做进一步检查、评估和训练。

0-3岁婴幼儿语言发展是一个循序渐进的过程，为宝宝一生发展奠定了语言基础。无论是语音、词汇还是语法规则的学习，每个阶段都有独特的发展特点。我们需要给予更科学的阶段性引导。守护母语，最重要的是关注0-3岁婴幼儿语言能力的发展，抓住婴幼儿语言发展的黄金期，助力宝宝学说话。

表格来自国家卫健委《三岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》

部分内容参考《0-3岁敏感期教育方案设计》等早期教育专业书籍

供稿：宋庆龄托育园