海南省三亚市第九小学
大队辅导员 廖树结
习近平总书记对少年儿童和少先队工作给予了深深的厚爱。党的十九大明确指出培养担当民族复兴大任的时代新人。作为一名基层大队辅导员，我深感使命光荣、责任重大。在推进少先队改革进程中，我们学校高度重视扣好人生的第一粒扣子，高度重视孩子们的思想教育。
1. 普遍开展“喜迎十九大—我向习爷爷说句心里话”活动。
按照全国少工委部署，我校大队部积极响应号召，开展了丰富多彩、形式多样的“喜迎十九大—我向习爷爷说句心里话”主题活动。队员们通过心愿卡、绘画、手抄报、书信等方式，表达对党的十九大胜利召开的喜悦心情，表达对习近平总书记的真挚情感，表达对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。有的队员谈到“习爷爷，虽然你很忙，但是也要注意身体”，有的队员说“我们小学生要加强锻炼身体，不然出现很多的小胖子该怎么办呀?”，有的孩子说“习爷爷，我的梦想是把中国足球带向世界。”活动开展得到了全校孩子的热烈响应。孩子们的心声是纯真的，对习爷爷、对党的爱也种在了幼小的心田里。
2. 开展“当家小队员，喜迎十九大”特色活动。
结合学校的小当家节，大队部开展了“当家小队员，喜迎十九大”主题义卖活动。队员们自创海报，策划活动，一场活动让优师教研们学会合作、学会奉献、培养了爱心，通过此次活动建立起三亚市第九小学红领巾基金会。三年级的邢森说：幸福不是毛毛雨，幸福不会从天而降。一切幸福都源于劳动和创造，我把今天挣的钱捐给基金会帮助更多的人，我很开心。”
3. 生动开展“十九大精神我知道”活动。
我们组织各中队根据中小学不同年龄段的少先队员特点，深入浅出、生动活泼地向少先队员讲解党的十九大精神。通过观看动画版十九大宣传片、党员代表带领队员学习十九大精神、知识竞赛、同读一本书等形式多样的主题队会活动，引导小伙伴们学习党的十九大精神，分享交流收获，增进对习近平爷爷作为党的核心和领袖的了解和爱戴，增进对党的朴素感情，增进对中国特色社会主义新时代的了解和憧憬。
党的十九大召开后，我们更注重通过实践活动引导孩子感受祖国的历史性成就、家乡的巨大变化，感受幸福生活来之不易，引领他们珍惜美好生活，积极奉献爱心，争做新时代的好队员。
1. 走进美丽乡村，感受家乡新变化。
在家长的支持与帮助下，我们组织100组家庭在美丽乡村——青塘开展“学习十九大，争做新时代好队员”主题活动，走进新农村，了解家乡的变化，感受新生活。我给孩子们讲十九大精神，教唱红歌，诵读毛主席诗词，并开展“穿越丛林”和“CS大战”，他们跨越索桥，战胜恐惧，相互帮助，战胜自己，在快乐的实践活动中收获成长。
2. 了解城市发展，认知新时代责任。
我们组织队员们参观“三亚市升格地市级30周年”主题展，了解三亚在30年里发生的天翻地覆的变化：由贫瘠变得美丽富饶，由落后变得举世瞩目。孩子们给这次活动起了一个浪漫的名字“三亚的前世与今生”。习爷爷在亚龙湾玫瑰谷和技术员的合影是队员们最喜欢的照片。他们深刻认识到作为这座城市的小主人，应该努力学习，长大以后为我们的家乡发展添砖加瓦、增光添彩。
3. 寻访红色足迹，珍惜美好新生活。
我们充分发掘海南红色教育资源，制定了一条以爱国主义教育为主题的红色研学旅行线路。一到琼海就下起了瓢泼大雨，每天都淋得鞋袜全湿，刚开始年龄小的孩子有情绪，可一走进红色娘子军纪念园，聆听红色娘子军的英雄事迹，参观刑房和水牢，出来之后所有人自觉排成整齐的队伍，再不觉得辛苦。交流感受时，黄凌琳说：“虽然我不曾经历战争，但刑房的场景让我至今难忘。琼崖烈士这种宁死不屈，英勇无畏的精神，让我对他们的敬佩又增加了一分!我更珍惜胸前的红领巾了!”杨娴悦：“很荣幸成为一名少先队员，我以后会倍加珍惜这个光荣称号!从此以后，我会以实际行动来争当一名优秀的少先队员，从身边的每一件小事做起，从生活的点滴做起，做好自己，影响他人。”
结合十九大的系列活动，我们充分发挥少先队集体的作用,以“好队员在行动”为号召，帮助每一名队员确定自己的目标，制定和实施自己的好队员行动计划，自觉认知新时代，热爱新时代，拥抱新时代，从争当“红领巾小健将”“红领巾小百灵”“红领巾小书虫”“红领巾小创客”“红领巾小主人”做起，人人争做新时代的好队员。在我们的积极引导下，他们积极加入蓝丝带志愿者服务队，海洋环保志愿服务活动也有了“小小志愿者”的身影，为保护海洋尽一份自己的力量。
通过开展以习爷爷希望要求和党的十九大精神为灵魂的系列主题活动，少先队员们更加热爱伟大的党，更加了解和拥戴习近平总书记，更加懂得如何去“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”。作为一名少先队工作者，我们有责任帮助孩子迈好人生的第一步，当好他们成长的陪伴者、倾听者、保卫者、服务者、引领者。这条路，我们会坚定不移地走下去。
以“制”促建 激发自主
天津市和平区岳阳道小学
大队辅导员 孟庆羽
岳阳道小学位于天津市和平区，是一所始建于1911年的百年老校。全校共有队员2137人，中队57个，设总辅导员1名，大队辅导员2名。我校高度重视少先队工作，自少先队改革实施以来，作为全国少工委办公室直接联系的示范校，严格落实《少先队改革方案》和中小学任务清单，以规范和活跃基层组织建设为重点，全面创建“动感中队”，在机制保障、队员自主引导、活动体系建设等方面，取得了积极的探索成果。
坚持“工作到中队”的工作理念和导向，将强化中队基础、激发组织活力作为“动感中队”创建的目标，以制度化建设形成工作保障。
一是加强党建带队建。
在2017年度校级少代会期间，成立了学校少工委，由学校党总支书记任少工委主任。在党建带动下，明确了辅导员列席校务会、按月听取研究少先队工作，学校主要领导定期参加大、中队活动等制度安排，学校少先队工作得到重视和加强。
二是加强工作协同，建立与少先队有关的学校部门、学科的联席制度。
在联席制度推动下，将“动感中队”建设情况纳入各级优秀中队集体评选条件，作为中队辅导员重要工作内容，推动了“五小活动”与语文、音乐、体育、自然科学等学科的融合。在语文组的支持下，各中队在“晨读”时间开展“小书虫”阅读活动;在音乐组的支持下，共同策划“小百灵”合唱节，形成工作的良性互动，让少先队活动得到更大支持。
坚持少先队员是“组织”的主人，是“活动”的主体。
一是鼓励队员“我的中队我做主”，创新“建设三步曲”，组织队员自己起中队名称、自己画中队标识、自己定中队目标，在中队组织生活中讲一讲、评一评、选一选，把中队建设的主动权交给队员，增强责任感。
二是鼓励队员“自己的活动自己搞”，创新“任务小队”招投标模式，围绕活动主题，自发形成“策划小队”，开展活动“招标会”，自主选择决定活动方式，在辅导员的帮助下开展活动，“七彩阳光”中队看到天津站招募志愿者信息，自己制定方案、对接联系，组织队员服务春运旅客，取得积极效果，“晨曦中队”主动向大队申请与西藏小朋友手拉手，通过书信建立与少数民族小伙伴的感情。
三是鼓励队员“自己的评价自己做”，活动后在活动课中自己总结，说优点、讲不足，分享活动中的好人好事，辅导员通过点评、颁章等方式帮助队员总结提升，让每次活动为队员带来收获和成长，也让“动感中队”的家庭更温暖，更有凝聚力。
坚持以“五小”活动为抓手，建设“动感中队”活动体系。
一是打造中队“五小”特色活动。
结合中队传统、队员特长、辅导员专业等“量身定制”中队建设方向和活动方案。我校二(10)中队，结合文艺特长队员丰富的优势，定制“小百灵”特色方案，鼓励文艺小骨干，自己成立歌唱、朗诵、儿童剧表演等项目小队，自主排练演出，成为活跃在年级、学校的中队文艺明星。
二是拓展校级展示平台。
将“五小”活动纳入校园文化整体布局，按学期制定展示方案。去年我校围绕全运会在津举办，开展了“小健将”校级展示活动，邀请奥运冠军陈一冰走进大中队宣讲体育故事，开展红领巾校园运动会，选拔了240名优秀小健将，排练演出全运会开幕式《萌动球场》节目，向习近平爷爷和全国观众展示了天津红领巾的风采，也涌现出了一个又一个的感人故事，激励队员为自己骄傲、为伙伴骄傲、为组织骄傲。
一年来，通过“动感中队”创建，我校中队的基础强了起来，中队的活动实了起来，队员们的光荣感和组织归属感显著提高。但是按照改革要求，仍存在着中队活动资源不足、展示交流机会不多、中队辅导员专业化水平参差不齐等问题，需要进一步解决。
今年，我们将在“建成”的基础上，围绕“建活”做工作。
一是建立大队层面“动感中队”资源菜单，拓展校内红领巾公益岗，对接校外社区、文化科学场馆，建设红领巾实践基地，聘请校外志愿辅导员直接对接服务中队。
二是开展“五小”活动校级展示，融入校园文化主题活动月，策划开展“红领巾小百灵合唱节”“厉害了，我的国——小书虫话改革故事会”“小创客头脑风暴论坛”等，加强中队交流，提高队员参与。
三是加强中队辅导员培训，开展专家讲座，帮助辅导员掌握组织教育方法，开展优秀活动案例搜集整理和分享讨论，提高工作专业化水平，以更加实际的工作，投身少先队改革实施，为实现为党育人的工作目标，履行起基层一线少先队组织和工作者的重任。
期待大家到天津市和平区岳阳道小学考察指导，海河之滨津彩少年欢迎您!
来源：全国少工委办公室
文章转载自微信公众号：全国少工委
