金秋9月正值开学季，每当这个时候，一批孩子即将迈入学堂，为父母的多多少少有些紧张，从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折。因此，父母对孩子除了做物质上的准备，如书包、文具、水壶、手绢等物品之外，还需要对孩子进行入学前的心理准备教育，并且必须要当成家中的一件大事来办。
78%的家长面临的是孩子幼儿园升小学的状况，19%是小升初，只有3%是面临初中升高中的情况。
从填写的样本来看，家长在幼升小阶段所面临的困惑较多。分析认为，毕竟小学是义务教育阶段的开始，成为准小学生是孩子人生历程中重要的一步，进入小学后，孩子的学习方式从活动教学、游戏教学变成以静态教学为主，更多的家长担心孩子能否适应小学的学习环境。因此建议在孩子步入升学衔接期前期要尽早让孩子适应。
家长最担心孩子适应能力问题
调查的结果显示，在升学衔接期，爸爸妈妈们最担心的是孩子们的适应能力问题，包括新老师，新环境，新节奏等给孩子带来的适应问题。 其次关心的问题是能否在学校遇到良师。对孩子在新阶段的期待，家长们不再单一关注孩子的课堂学习，而更加关注孩子的情商发展，即与人沟通、相处的能力，希望孩子能够学会独立处理与小朋友的关系。 整体而言，在爸爸妈妈们的“忧虑”中，“自我管理”、“时间观念”是关键词，家长们都希望孩子在新的学习阶段中，养成好的学习习惯和生活习惯，有良好的心态应对新环境。
建议理性应对压力以朋友心态亲近孩子
如何应对在升学衔接期可能面临的压力？从调查来看，多数家长并不打算松懈对孩子的要求，但也理性地希望把握平衡，既要给孩子压力，也要避免孩子产生焦虑感。
对于自己的角色定位，不少家长心态还是比较好，选择用朋友的心态去和孩子亲近的占大多数比例。
微调查中也有不少家长发布“过来人经验分享”，建议家长平常心对待，不要太多的功利心去影响孩子；提前了解新学校的生活，做好预判，与孩子一起制定学习计划、学期目标；给孩子一定的心理暗示，谈谈自己上学的趣事，增加孩子对新学校的向往；暑假前让孩子多参加锻炼，培养孩子运动、阅读的兴趣，尽量让孩子轻松过暑假；建立良好的家庭沟通氛围，及时了解孩子的心理状态，给予引导。多点耐心，多点关心，不能操之过急，给他一个适应的过程等。
入学前孩子应该具备哪些能力？
从目前小学的入学面试题目来看，学校都比较注重孩子基础知识，如要求孩子掌握一定的识字量，同时，孩子具不具备简单的表达能力，幼儿园期间有没有形成良好的学习习惯，能否进行简单的逻辑思维计算，能否同小伙伴们和平相处，也是小学考察学生的重要条件。爱好特长和动手能力当然这些加分项，家长们可以多注意一下。
入学前有没有必要提前识字？
这些年政策开始提倡杜绝“幼儿教育小学化”，造成很多家长误解 “幼儿园就是不应该学习小学的知识”，这个解释并不全面和正确。幼儿教育“小学化”的真正含义不是禁止幼儿园学习小学的知识，而是“不能以小学教育孩子的方式来教育幼儿园的孩子”，比如小学那种一个字写20遍，一天做20道计算题的教育方式，幼升小过程中，适当的知识基础还是很重要的。
学前掌握一些基本知识(如数概念、能识些字、具有一定的阅读能力)对于入学是有必要的，也是孩子通过入学面试的必备条件。孩子在入学前能认多少字，能背多少首古诗，能做多少位的加减乘除运算并不是最重要的，重要的是孩子能通过这些积累和学习，体验识字的乐趣。如果孩子有兴趣，内容范围可以宽泛一些宽，接触的知识面也尽可能广一些。
如何培养孩子的学习兴趣？
家长可以用听故事、看图片的方式培养孩子的兴趣习惯，让孩子看一些感兴趣的动画片，如奥特曼、龙猫、白雪公主等等。这些兴趣，不用家长刻意地去培养，也比较符合孩子无意识的学习的心理规律。
至于阅读习惯的培养，老师是建议家长可以选择一些内容有趣的绘本，字少一些，图多一些，简单一些的。合理的亲子读物还应该让孩子有参与感，如 海润阳光出版的《轻松入学早准备》（6册）。
《轻松入学早准备——幼小衔接必备的六大能力训练》以学前儿童入学必备的六大能力为出发点，分为《视觉能力训练》《听觉能力训练》《运动协调能力训练》《数学能力训练》《知觉转换能力训练》《语言能力训练》六本书。每本书针对一种能力，分多个章节，以亲子互动的游戏形式，全面深入地训练孩子的能力，每一小节都有“训练目标”，引导家长对孩子进行训练。除《数学能力训练》和《视觉能力训练》之外，其他的四本书中还有指导家长参与亲子互动的“温馨提示”，指导家长遵循科学的方法，训练孩子的能力，让孩子的能力得到全面发展。
介绍了孩子入学前必须具备的六大能力，形式多样的互动游戏、生动有趣的卡通场景、憨态可掬的小主角，对孩子充满了吸引力，能够充分调动孩子的兴趣，让孩子在游戏中提升能力，为入学后的学习生活奠定良好基础。
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