寒假期间，有些家长对孩子所在的幼儿园不满意，开始寻思着给孩子转一所更好的幼儿园。我身边有一位朋友，孩子上中班，因为各种原因已经给孩子换过几所园，然而还未找到“心仪”的园所。孩子因为要不断地适应新环境，原本活泼开朗的性格也变得胆小，越来越不愿意上幼儿园。朋友为此感到苦恼，“转园的目的是为了给孩子选择更适合的幼儿园，为什么越换越不理想？”
转园，对孩子到底好不好？孩子应不应该转园？小编认为从父母的角度，是想竭尽所能给孩子更好的教育环境、更好的成长环境。可是，从孩子的角度，换园可能会对孩子造成极大的负面影响。对于有换园想法的家长，还要根据具体情况，深思熟虑后，再做出转园的决定。
不同幼儿园之间的教学风格通常不同，孩子在上一家幼儿园形成的认知在转园后需要重新建立，容易造成思维上的冲突，不利于学习习惯和生活习惯的养成。
转园后，孩子离开自己信赖的老师和小伙伴，独自面对陌生的人际圈，容易产生心理压力，引起行为上的退缩，影响孩子的性格养成及人际交往。
年幼的孩子对环境极为敏感，从熟悉的环境到全新的环境，孩子会在心理上产生动荡感，他们需要付出极大的精力重新适应，很容易感到焦虑不安，不利于孩子的身心发展。
孩子转园的“成本”非常高，所以，不要轻易选择转园。如果是因为以下的问题而考虑转园，家长不妨尝试通过沟通来解决，避免“折腾”孩子。
很多幼儿园在招生的时候，会跟家长承诺教学理念和服务，然而，孩子入园的体验会有落差，这多半是因为不同的教师在落实办园思路、理念时产生了差异。遇到这种情况时，家长明智的做法就是跟园长沟通，说明自己心中的疑问和感受，请园长协助找到妥善的解决办法，相信园长可以指导老师在具体的操作上有所改变，而不是马上就让孩子转园。
孩子之间会经常发生一些小打小闹的情况，比如孩子被抓伤、物品被其他小朋友拿走等等，面对孩子的“投诉”，家长往往护子心切，可能会和老师或家长发生误解。其实，发生这些矛盾也是孩子学习交往的过程。遇到类似情况，家长应及时和老师进行交流，相信只要老师和家长善于引导，孩子不仅能从“淘气宝宝”身上学到哪些行为是不对的，还能懂得如何用爱心和包容心去和小伙伴友好相处。
孩子一回家就说饿，是在幼儿园没吃饱吗；孩子的鞋子都穿反了，老师太不上心了；孩子又尿裤子了；问老师一件事情，半天都得不到回复……可能有的家长对老师有很多的不满，埋怨老师不能很好地照顾孩子。
其实，家长应该认识到老师肩负着教学任务，还要同时照顾几十个孩子，是很难把每个孩子都护理得细致入微的。家长可以提前告诉老师孩子的习惯和基本情况，方便老师给予帮助，同时还要培养孩子的自理能力，尽量少依赖他人的帮助。
仍然有很多家长认为孩子要像小学生那样，受到了教育，就要学会真正的“知识”，要会识字、数数等等。孩子入园一段时间后，家长觉得孩子什么都没学会，心理落差大。
幼儿园依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合孩子的年龄特征，采用玩中学、学中玩的教学方式，帮助孩子养成良好的卫生、行为习惯，激发孩子对学习、阅读的兴趣，发展孩子的自理能力、交际能力、思考能力等等，只有学会这些，才能为以后的学习和生活奠定基础。家庭教育与幼儿园教育同样重要，在选择幼儿园的同时，家长也需要不断提升自我的教育理念和调整自己的教育心态。
在哪种情况下，家长还是可以考虑转园呢？小编认为一是幼儿园离家太远，园所又没有校车接送，这让上幼儿园成为整个家庭的负担。孩子又因为起得太早，导致睡眠不足、精神不振。这种情况下家长就该考虑换所离家近的幼儿园。还有一种情况是，经过沟通磨合，发现幼儿园仍然落实不了承诺中的办园理念，和自己对孩子未来发展的设想相差甚远，比如，幼儿园强调学知识，而父母注重对孩子行为习惯的养成教育。由于与园方教育观念严重不符，家长可以考虑转园。
就像没有十全十美的家庭，我们也很难遇到十全十美的幼儿园。孩子在幼儿园的生活由各种琐碎的细节组成，在这样或那样的问题面前，只要家长和老师、园长积极坦诚地沟通，共同为了孩子，找到解决问题的办法，就一定能让孩子愉快顺利度过他们童年中最重要的三年。
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文章转载自微信公众号：亿童父母学园
