中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多具有东方文化色彩的传统节日。又快到了一年一度的中秋节了，中秋节是我国的传统节日，根据中国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为”仲秋”，而八月十五又在”仲秋”之中，所以称”中秋”。
习总书记曾经说过：中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发，为此，在这一天幼儿园小班、中班、大班会举行相应的活动，以下就是小编准备好的中秋活动方案。
确定活动目标
了解中秋节的相关知识和文化习俗，感受中国传统文化的博大精深；通过多个主题活动，培养幼儿的观察能力，提高专注力；训练幼儿的表达能力和交流能力；通过体验活动，激发幼儿的探究欲望和主动思考能力；提高幼儿的动手能力，发展手部大小肌肉群
活动准备
准备一：幼儿园环创
准备二：中秋儿歌
《中秋节》中秋节月光光，全家一起看月亮，《爷爷为我打月饼》 八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀。《月儿圆圆》 月儿圆圆挂天边，饼儿圆圆甜又甜，《月姐姐》月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，等等儿歌
准备三：活动邀请函
幼儿园的各项教育教学活动，离不开家长的大图支持和配合，在教育的征途上，家长是幼儿园的亲密战友。所以举办大型活动时，我们以一封设计精美的邀请函，向我们的亲密战友发出诚挚的邀请，这是园所发送的一份真诚，也是活动成功的有力保障。
活动过程
猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。
教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？
了解有关中秋节的来历和相关传说。
提问：你知道中秋节是怎么来的吗？
教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？
了解人们过中秋节的有关习俗。
教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？
了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。
教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。
体验与同伴、教师一起过节的快乐。
边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。
总结
1、请幼儿们回家向自己的家人们介绍自己认识的中秋节是什么样子的。
2、通过本次活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日中秋节的许多习俗，更让幼儿学会了儿歌、故事，提高了孩子们对我国民族传统文化的兴趣，更加深了幼儿对祖国的热爱。
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