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大班语言课件《吉吉和磨磨》PPT课件+教案+音频+图片
该PPT课件包含配套教案、PPT课件、音频音效、图片打印。
活动目标：
1、通过故事理解相反的意义，能在故事中找出相反的情节、字和词。
2、理解故事内容，知道巧妙运用相反也会有好的结果。
活动准备：
PPT课件。
活动过程：
1、教师出示图片兔子吉吉和乌龟磨磨，引出故事名字。
(1)教师：它们是谁?兔子和乌龟有什么不一样的地方?
(2)师：这只兔子叫吉吉，乌龟叫磨磨，今天我们就一起来听听它们两个的故事《吉吉和磨磨》。
2、提出问题，吸引幼儿倾听教师完整讲述故事。
教师：请你听一听故事里面都说了吉吉和磨磨什么事情?
教师：听一听它们两个有哪些不一样的地方。
教师完整讲述一遍故事。
请幼儿根据故事内容回答问题。
3、教师出示字卡“快”和“慢”，引导幼儿发现故事中两种相反的情境。
教师出示字卡“快”和“慢”，引导幼儿认读。
教师：故事里面谁做事情快?它做什么的时候是快的?
教师：故事里面谁做事情慢?它都做了什么?
4、教师利用课件再次讲述故事，幼儿理解并复述主要情节。
教师讲述故事第二遍。
教师：谁能用故事里面的语言“吉吉xxx好快好快，磨磨xxx好慢好慢，但是它们都很xxx”，说一说吉吉和磨磨都有哪些不同?
教师：故事结尾讲了什么?吉吉和磨磨怎么样了?
引导幼儿发现使两个人有很多地方是相反，但是只要合理安排还是可以合作，并很好地完成一件事。
5、幼儿独立根据课件图片讲述故事《吉吉和磨磨》。
请幼儿根据教师的讲述及图片独立讲述故事，再次寻找故事中相反的内容。
教师巡视指导个别讲述困难的幼儿，帮助他们读懂故事内容。
6、幼儿分组扮演角色，表演故事，进一步理解相反的意义。
幼儿分成人数相等的三个小组。
师幼共同讨论各组要扮演的角色。
第一组幼儿与教师一同负责故事叙述部分的表演。
第二组幼儿头戴兔子头饰表演兔子。
第三组幼儿头戴乌龟头饰表演乌龟。
教师旁白，选两名幼儿分别戴上头饰扮演乌龟和兔子，进行故事表演。
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文章转载自微信公众号：屈老师教案
