为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。
《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》强调：
为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的实践探索，本次宣传月将聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例。
《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》明确，宣传重点为：
一、如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；
二、怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
三、结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。看到孩子浑身是土，脸上还挂着彩的样子，家长就能猜出孩子是打架了。有些父母可能会先关心孩子有没有受伤，再去询问发生了什么。在家长眼中已经给孩子定位好了，已经认定好了原因所以很少会去听孩子的解释。这对孩子来说是很不公平的，很有可能会对孩子的心灵造成伤害。这种态度会令孩子失去和父母交流沟通的欲望，将委屈藏在心里。孩子遇到事情或者情绪不好的时候需要的是家人的理解、安慰。很多时候孩子想要和家长分享一些有趣的事情，但总被家长无情地打断。话还没有说完就被妈妈打断了：你管别人做什么，管好你自己就行了。类似的情况时有发生，不给孩子说话的机会，但是真的等到孩子不愿意对自己诉说的时候又开始责怪孩子。在家长眼中已经给孩子定位好了，已经认定好了原因所以很少会去听孩子的解释。这对孩子来说是很不公平的，很有可能会对孩子的心灵造成伤害。这种态度会令孩子失去和父母交流沟通的欲望，将委屈藏在心里。孩子遇到事情或者情绪不好的时候需要的是家人的理解、安慰。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。
我们都知道随意打断他人谈话或发言是很不礼貌的行为，是一种不尊重别人的行为。但是家长为什么能心安理得的打断正在发表言论的孩子呢？有时候家长想要打断孩子是担心孩子说出不合适的话。其实孩子也有自己的想法，他们新奇的思想和做法不仅不会令事情变得糟糕，反而会令其变得更加美好。
不要以“忙”为借口拒绝和孩子沟通交流。很多家长在孩子想要与其交流的时候总是说“很忙”，再忙也不至于连跟孩子说会话的时间都没有吧!忙不是借口，为什么有时间做别的事情，反而没时间听孩子说话呢!以“忙”为理由拒绝聆听孩子的心声是极其不明智的选择。
很多家长在听孩子说话的时候会表现的很敷衍、心不在焉等。孩子愿意和家长分享、愿意向家长诉说心声是因为信任家长，把父母当做自己最亲近的人。所以当孩子主动跟我们说话成倾诉的时候，家长一定要有一个正确的聆听姿态，给予孩子足够的尊重，用诚意去倾听孩子的心声。
家长朋友们，首先请停下自己正在做的事情；其次用眼睛看着孩子，再者时不时的做出回应，但一定要避免“嗯”可以用肢体语言和微笑等让孩子知道你在认真听他讲话；最后用心听孩子表达，不要一副不耐烦的样子。
“倾听儿童·相伴成长”好的教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角，给孩子时间和空间去探索、去发现、去成长，而我们就在这里静静守护，静待花开。
孩子有一百种语言，每一种都应该被聆听和期待。
童年有一千种色彩，每一种都应该被接纳和盛开。
每个生命都值得我们尊重，每个孩子都应该被看到。
让我们以自己的方式，去看待和倾听，
走进儿童的心灵，尊重每一个生命的不同，
挖掘每一个孩子的无限潜能 。
让我们一起行动起来!让我们共同携手，
倾听儿童，相伴成长。
内容来源于网络，如有侵权，请与我们联系删除！
文章转载自微信公众号：幼儿园舞蹈与教案
