孩子们用自己的创意，把一道道“美味佳肴”盛放在桌面上、灶台边。他们发挥了丰富的创造力和想象力，结合他们的生活经验，使用厨具烧、炒、煮，获得满满的成就感。

      生活中获取的经验是孩子游戏中不可缺少的一部分。在家里吃完饭，看着爸爸妈妈厨房忙碌的身影，在幼儿园用完餐，看着阿姨用心的将我们的教室打扫的干干净净，这些榜样给孩子留下了深刻的印象，所以他们将自己的所见所闻融入于自己的游戏中，这也是他们丰富自己经验的一种方式。

     孩子是由一百种语言组成的。孩子有一百种语言、一百双手、一百个想法，同样的游戏在他们的手中可以玩出一百种精彩，他们总能挖掘出让人惊奇的游戏。他们的思想如广袤的夜空，每一种想法都像明星一般闪烁着光芒，一张简单的长凳便能在他们的手下玩出不一样的游戏。

1.理解在每一次中看见

对孩子来说，真实的看到各种各样的角色及其活动很重要。真实的体验能够帮助儿童更好的了解、并模仿社会生活中不同的角色。

对于我来说，作为一名教师，真正的看见孩子丰富多样的游戏很重要。真正的看见能够为后续环境材料的支持与调整提供有效的策略。《指南》曾说“理解孩子的学习特点与方式”，而理解孩子便是看见孩子，他们在泥巴厨房的各种游戏都是以他们的直接经验为基础，这些丰富的生活经验通过游戏显现出来，让我看见。

2.重视在每一次中思考

在每一次游戏中，孩子获得极大的快乐和满足。他们主动且积极的在自己已有经验中与环境互动、与同伴互动, 不仅是语言和认识能力得到了进一步的发展, 社会合作性的意识也有了更大的提升。

对于观察者的我来说，幼儿在游戏中洗碗刷锅，有了极好的整理意识。他们在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。或许小班的孩子动作能力还未能支持他们洗干净一只碗，但是当他们愿意且积极的尝试时，我选择的是默默的站在他们身后，成为他们最有效的支持者。

3.尊重在每一次中倾听

孩子的发展是一个持续、渐变的过程，从开学到现在，我惊叹于他们每一次游戏，我盯上他们在游戏中表现出来的创造力。

孩子们从炒菜、洗涮到坐车的游戏相互交流，不断的在原先基础上增添自己新的想法，在倾听他们游戏的时候，我的内心深处时常被他们温暖着，他们都是游戏中专注的发起者，是游戏后积极的表达者，在倾听中每个人的话语都很有趣，所以，尊重孩子，倾听每个孩子的话语并忠实的记录下来，这是作为一名教师觉得最有意义的一个环节。

让我们放手，相信孩子们与生俱来的学习和探索能力，

让我们理解，遵循他们如呼吸般的生活与学习节奏，

让我们心手脑并用，观察、理解、倾听、回应每一位孩子，

让我们不断探索，向着儿童的世界迈进吧。