“求子成龙，望女成凤”，教育培养好子女，既是父母的期望，也是应尽的义务。然“十年树木，百年树人”，教育培养从来不是一朝一夕就能做好的事情，既要方法得当，也要久久为功。作为一名桃源幼儿园学生家长，我在家庭教育中也在不停思考，不断探索，这里有几条浅见聊以分享：
一、循序渐进，培养良好生活习惯。
习惯很重要，好的习惯一旦养成，终身受益，不仅关系到孩子的身体健康,而且关乎今后的事业发展。那么什么是良好的生活习惯，我认为可以归结为一句话，那就是“在正确的时间做正确的事情”，譬如“食不言寝不语”、“饭前便后要洗手”等等。以好好吃饭为例，不少家长都有这样的苦恼,喂孩子吃饭难，难于上青天，大多数情况是孩子边吃边玩，大人满屋子追着喂饭，这是个百害无一利的坏习惯。边吃边玩，不利于食物消化，不利于精神专注，不利于生活自理。我针对这个问题主要采取了以下措施：一是思想灌输，经常性给孩子提出一些口号，譬如“吃饭不能看电视”、“吃饭不能玩玩具”、“吃饭不能说话”，并且让孩子一起来监督父母，调动孩子积极性。二是参与家务，让孩子饭前一起摆桌椅，饭后一起抹桌子，不做局外人。三是控制零食，饭前一小时内注意收好零食，让孩子以“如饥似渴”的状态主动走上餐桌。这个听起来挺简单，但是做起来并不容易，需要有足够耐心，并不断地给予鼓励。相信好好吃饭的习惯养成后，其他的好习惯培养起来也就有章可循了。
二、互敬互爱，营造温馨家庭氛围。
爱是家庭幸福之基，在爱的环境中成长的孩子才会自信阳光。很多问题儿童产生的原因总是归结于缺乏父爱、缺乏母爱，但我认为这话不全对。有句话说的好，“世界上从不缺少美，缺的只是发现美的眼光”。这句话用在“爱”上也同样使用，“家庭里从不缺少爱，缺的只是表达爱的方式”。父母是孩子的第一任老师，孩子最初的言行举止、是非判断都是来自于父母，因此，父母不光要爱孩子，还要教会孩子正确地认识爱和表达爱，互敬互爱，营造温馨家庭氛围。首先，父母要做好示范，不要觉得是老夫老妻了就吝于表达爱，父母要互敬互爱，爱与感恩的话要常挂嘴边，这不仅有利于增进夫妻感情，也有利于孩子对爱的认识。第二，爱要说出口。有句歌词唱的是“爱要怎么说出口，我的心里好难受”，可见有爱说不出口是一件很苦恼的事情。还有一句儿歌唱的是“爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我”，可见孩子对爱的需求其实并不复杂。天下少有不爱孩子的父母，有爱不肯说出口的父母倒是比比皆是。所以有空就多对孩子说“我爱你”，有空多抱抱孩子。第三，爱要互动。父母不仅要给予爱，表达爱，还要善于索取爱，不失时机的问问孩子爱不爱父母，怎么爱父母，启发孩子正确的表达爱。
三、坦诚相待，平等交流亦师亦友。
很多家庭谈起孩子时都有这种感受：小的时候淘气 ，长大了叛逆，成年了有代沟。这主要是家长和孩子的沟通交流出了问题。试想一下，当你的想法不被理解，当你的需要不被满足，当你还不具备能力改变这一切的时候，又有谁能心平气和的逆来顺受呢？淘气、叛逆、出现代沟都是反抗和逃避的表现形式。如果家长能够做到坦诚相待，亦师亦友的平等交流，上述问题应该可以迎刃而解。我认为，一要真诚交流，不欺骗不敷衍。遇到孩子的疑惑问题，一定要认真思考后给出圆满解释，不要因为复杂而欺骗或者因为简单而敷衍。要知道孩子也是有记忆和思维能力的，一旦认识到你是在欺骗或者敷衍他们，那么只需一次就足够，你在他们心中的信誉度就会大打折扣，这比“狼来了”的故事更凑效。二要发扬民主，不压制不忽视。“民主”二字在家庭教育中是最容易忽视的一个。家长们往往认为孩子还小没有民主能力，或者太早民主了难以管教。这是不对的。有句话叫“穷人的孩子早当家”，这个大家都认可。那为什么穷人的孩子就早当家呢？因为家里穷，父母遇到经济困难隐瞒不了，不如跟孩子实话实说，孩子理解后就会主动替父母分担，早当家。所以家长与孩子沟通时要讲究民主，真正把孩子当作一名家庭成员，尊重孩子的知情权和参与权，并且适当的也要给孩子一定的决策权。这不仅有利于亲子沟通，还有利于培养孩子的民主能力和决策能力。三要换位思考，将心比心。曾经遇到过这样的情景：孩子在小区的广场上玩，手中的布娃娃在与小朋友们的嬉闹中弄丢了，孩子哭得很伤心的去向一边玩手机的妈妈求助。妈妈却满不在乎的跟女儿说，弄丢了不要紧，妈妈再给你买一个。相信绝大多数家长肯定都是这么处理的。但仔细想想，这么一句话就打发了，孩子就不伤心了吗？其实孩子真正伤心不是弄丢了布娃娃，而是跟“他的布娃娃”分开了，这其实不是一个概念。“他的布娃娃”已经陪伴了孩子一段时间，给他带来过很多快乐，陪她度过不少时光，在孩子心里有深厚感情寄托在“他的布娃娃”上。因此，我们从孩子的角度出发想一想就会发现，孩子需要我们去找回“他的布娃娃”。那么我们正确的回应就应该是陪她一起去找，即使没找到也要通过合理的解释或者类似于“在现场留下寻物启事”的下一步措施，让孩子的感情得到宣泄。只有揣摩清楚孩子的心思，话才能说到心坎里，沟通才有效果。
四、言传身教，为人师表做好榜样。
言传身教，这个很好理解，就是一言一行做好表率，但真正做起来也不简单，背后原因主要是我们当家长的不够自律。看到过很多家长要求孩子“走路要看路”，自己却盯着手机；要求孩子“早睡早起”，自己却盯着手机；要求孩子“好好写作业”，自己还是盯着手机。试想孩子心里服气吗？即使嘴上一百个不敢说，心里肯定一千个不服气。我想最简单也是最好的做法就是陪着孩子一起做同样的事情，即使因为忙做不到，也不能做个反面教材。
五、童心未泯，保护孩子求知欲望。
一些家长对于孩子的求知探索要么认为无聊幼稚见怪不怪，要么认为碍手碍脚动辄斥责，要么以危险为由横加制止。殊不知，你的三言两语也许就会把孩子的求知欲望扼杀在摇篮里。求知和探索是人类进步的源动力，求知才有进步，探索才有创新。孩子因为对世界知之不多，才强烈地对世界充满好奇心，这点是无比珍贵的，需要我们珍惜和保护。我认为，家长在保护孩子的求知欲方面一要营造环境。俗话说“读万卷书不如行万里路”，知识来源于实践，儿童教育还是要已感性教育为主。多带孩子去见识一些新鲜事物，激发兴趣，启发思考，见的市面多了，自然见识就广了，知识就丰富了。二要积极参与。面对孩子的疑问，要认真思考，必要时要查阅资料，自己先弄明白再给孩子解释清楚，切不可逃避不答或敷衍了事。家长的正确的参与不仅是满足孩子的好奇心和求知欲，更是在培养孩子科学严谨的求知精神。三要做好保护。童言无忌，孩子的想法和行为是天马行空的，稍不注意可能会酿成大祸，甚至触犯法律。所以在孩子求知探索过程中，家长要多多留心，对于有危险的探索活动，要告知孩子危险点在哪里，如何防范，并全程指导；对于可能伤害他人，触犯法律的探索活动，要及时制止，说明原因，针对性进行普法宣传，教育孩子遵纪守法。
六、安全至上，安全教育常挂嘴边。不管大人还是小孩，安全总是第一位的，安全意识要牢记心间，对于孩子的安全教育更是要时时灌输，不要等到出了事情才追悔莫及。对于幼儿阶段的孩子重点是要做好人身安全教育，譬如身体安全、交通安全、饮食安全、触电安全、溺水安全、防火安全、防暴安全等等，不能全面概括，需要家长在日常生活中及时教育，点滴积累。
七、宽严有度，赏罚之间培养正气。
国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。成年人的世界尚需法律和道德的约束，年幼无知的孩子更需要家规来管束，这不光是教育管理的问题，也是家长履行好监护责任的职责所在。法立于上则俗成于下，家法是家庭教育的“宪法”，家法李则家教严，家教严则子女正。对于孩子的无理取闹，无限任性，乃至恶言恶行，在说服教育无效的情况下，一定要及时制止并依照家法作出相应制裁，让他知道什么叫做赏罚分明、什么叫做行为后果、什么叫做罪责难逃，否则等到孩子不服管束、无法无天、恶贯满盈之时，等待的除了追尾莫及还有法律的严惩。
