近日，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，明确提出全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。家长难免会对孩子们的入学问题感到焦虑，作为学校积极响应国家方针政策，向家长传递正确的教育观是非常必要的。为此，广钢幼儿园召开了关于“幼小衔接”的家长会议，以此加强家园联系，缓解家长焦虑情绪，帮助其进一步正确认识“幼小衔接”问题。
幼小衔接
幼儿园
另外，各个大班也开展了班级家长会，我们一起来看看班级风采吧！
通过此次家长会，进一步拉近了家长与幼儿园的联系，也让家长对“幼小衔接”有了更好的了解。
那我们一起回顾一下“幼小衔接”需要注意的事项吧！
你需要知道的
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。
但要注意！！！
幼小衔接≠幼小衔接训练班
幼小衔接≠超前学习小学课程
幼小衔接≠知识的衔接
由于外在环境、教学内容、作息时间、学习方式等因素的变化，幼小衔接的工作重点应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养，提升孩子的身心适应能力，促进幼儿的可持续发展为主。
那我们一起来看一看幼儿园与小学有什么不同吧！
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此，幼小衔接工作应由幼儿园、家庭和学校三方共同配合完成。
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在做幼小衔接的准备时，家长要了解孩子的自身情况，通过细心观察，全面了解孩子的心理、情感、自理生活等方面的发展水平。以下内容可以供您分析、了解孩子情况时作参考。
（1）孩子是否对入小学充满期待与向往？
（2）孩子是否能与周围同伴友好相处？
（3）孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？
（4）孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？
（5）孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？
（6）孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？
（7）孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？
（8）孩子是否会重复简单的口信？
（9）孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？
（10）孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？
（11）孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？
（12）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？
家长要踏好准备节奏“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。
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各位家长所关注的幼升小的具体招生时间表也发布了！
大家快来看看吧！记好时间，提前做好规划！
备注：上表为2021年招生工作日程安排征求意见稿，具体时间以正式通知为准。
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