因为疫情学校放假了半个月，复学后发现怎么植物角的植物都蔫了。小朋友们就思考如果他们放假在家，没人浇花，有没有什么办法在放假的时候也能让植物喝饱水呢？
恺恺：可以请保安叔叔帮忙浇水
依依：周五可以多浇点水
旭旭：拿几个瓶子装满水，戳几个洞，埋在土里，水就流进去了
通过大家的讨论，最终我们决定采用旭旭的办法，自制一个浇花器。
收集浇花器
生活中有各种各样的浇花工具，小朋友们将搜集到的浇花器带到班级里共同讨论、了解浇花器的特点。
收集图片
网上的自动浇花器，大致有两种类型：一种是储水装置，底部有细细的滴管。一种是给花盆外部套一个更大透明的花盆，小花盆底部的小孔穿过棉线连接两个花盆。
通过学习，我们发现浇花器分为：储水型和流动型。
其中，棉线的导水作用给了孩子们灵感。
在初步了解后，孩子们跃跃欲试，都想亲手制作一个浇花器。那制作什么样的呢？孩子们自主设计起来。
孩子们根据绘画的设计图，正在校园里寻找合适的材料。
旭旭：我们需要一个储水装置，我觉得用塑料瓶可以代替！
小叶：我们之前带了好多的瓶子，我们去拿吧！
萌萌：美术区有木棒，能固定住瓶子！
霖娴：还有棉线，棉线能吸水，然后从另一头把水滴下来！
该怎么制作浇花器呢？
让我们先看看视频学习一下吧！
准备材料：饮料瓶、木棒、大头钉、胶带、毛线
选个大小适中的塑料瓶将筷子绑在瓶子两侧
拧下瓶盖戳个洞
毛线穿孔，将绳头在瓶口打个结
装上水就能用了，水滴会透过瓶口毛球慢慢浸出
将筷子插入土中使用
浇花器做成了，水顺着湿润的棉线一滴一滴的流下来，大家时不时地就要去看一眼我们的浇花器。
第二天中午，宸羽走过去看了一眼，说：“老师，瓶子里面的水已经流了一半了！”
希希说：“我刚刚去摸了一下绳子，结果那个绳子都干了，水是不是不留了呀？”
可是为什么水不流了呢？大家展开了讨论。
小浦：是不是棉线把洞给堵住了？
浩浩：可能是因为里面空气不流通了，所以水出不来了。
翊轩：如果我们在瓶子的顶上再戳一个洞，是不是空气就流通了，水就会流出来了？
翊轩的想法经过了大家的一致同意，于是大家开始操作了。
通过一系列实验大家发现，孔越小，水流的速度越慢。
之后，大家一起讨论了一瓶水能流多长时间。
有的说20分钟，有的说半个小时
有的说4天
还有的说能到下周一……
经过几天的观察，发现一瓶水能流两天多，这样我们只要在周五放假前把水装满，那周一来学校的时候，植物还是吸饱水的样子了！
在不断探究的过程中孩子们逐步深化了对于自动浇花器的认知，了解浇花器的工作原理。
周末，浩浩和爸爸妈妈在小区里散步的时候发现，小区里面有棵树“挂盐水”了。
萌萌：为什么小树要“挂水”呢？
小金：袋子里面可能是水，小树是这样喝水的。
馨馨：我觉得可能是小树生病了，所以才要挂水。
锦诺：我想，小树挂的可能是营养液，这样它才能快快长大！
……
通过查阅资料，我们知道了原来小树挂的叫“大树吊针液”，是专门为大树研发的一种药剂，能激活细胞再生，提供水分和各种营养元素，提高大树成活率，复壮树木，适用于移植的大树，不明原因衰弱的古树名木等，是保护一些珍稀苗木的有效救命药。
这“挂水”的树可太神奇了！小朋友们，请你们也去找一找吧，还有哪些好办法也是在保护树木等植物的呢？！
文字：王仪
照片：鸿山园大八班
编辑：毛新奇
