专家支招 | 幼小科学衔接，助力幼儿顺利入小学

幼小衔接是儿童由幼儿园教育向小学教育的过渡。王晓燕表示，幼儿园教育本身就有为入小学做准备的功能，小学也有创造积极氛围、改进课程与教学，帮助学生适应小学生活的责任，家长要树立正确的教育观念，引导幼儿感知、思考、表达和创造，学会理性看待幼升小。

王晓燕还提出，对于幼儿园阶段的孩子，家长要坚持从游戏与生活中积累经验和培养兴趣，不能过早地对幼儿进行“填鸭式”的知识教育，要尊重儿童的个体差异性，关注孩子的核心素养。

幼儿园和小学都是学本领的地方，但也有着很大的不同。滕平表示，家长可以事先了解幼儿园与小学的不同，提前和孩子聊一聊“幼小”不同，让孩子心里有底，为更好更快适应小学生活做准备。

幼儿园的教学方式和小学截然不同，幼儿园的教育模式是游戏模式，而小学是课堂模式。在幼儿园里，孩子主要通过玩游戏的方式获取生活经验，但是小学以学习为主，即教学生一些规律系统的知识，课后还要预习、复习功课，同时，孩子需要坐在课桌前，跟随老师的要求，完成各种学习活动和任务。

在幼儿园，教师主要以观察、引导幼儿为主，通过谈话、游戏、个别交流等形式和孩子进行集体活动，也会让孩子们在老师的视线范围内活动。而小学里教师则通过书面作业、小组探讨、集体授课等形式和学生进行互动，课间孩子们自主活动，社会结构也会有很大变化。

小学，是新的环境、新的老师和同学，孩子不仅面临社交上的新挑战，还要适应整体环境的变化。幼儿园中的环境是温馨充满童趣的，墙上、走廊上贴满了他们的作品和照片，外面也有孩子们最爱的“游乐场”。但是到了小学，桌椅、黑板、课本等出现在教室，班级的各学科老师会在固定的时间进入班级授课。

王晓燕指出，实现幼小衔接的平稳过渡，不仅需要家长配合幼儿园和小学开展正常的衔接教育，还要在与儿童共同生活的过程中，倾听他们的心声，帮助幼儿积累良好的学习习惯、生活能力，形成初步的规则意识、任务意识等。

在进入小学之前，家长可以事先带孩子参观将要就读的小学（如果学校允许实地参观，请做好防护措施），与孩子一起熟悉学校的环境，如：教学楼、图书室、操场等，激发对学校的向往。可邀请周围认识的小学生来家做客，让他们讲讲学校的事情，并告诉孩子上学是一件快乐的事，可以交到新朋友，学习更多的知识，成长为他们向往的小大人。同时，家长也需要保持良好的心态，以积极的态度去感染孩子。

孩子对于时间的感知是懵懂的，不知道五分钟、一小时到底多长。王晓燕表示，时间的感知是可以训练出来的。家长可以让时间固态地呈现出来，比如制定亲子作息时间表，与孩子一起制作一个卡通时钟、用图画表现不同时间段孩子该做的事情，也可以设置定时的沙漏、倒计时的电子表，或在传统钟表盘上贴上便利贴，让孩子清晰地了解时间的走动，感知时间的长短，也可创造一些锻炼孩子遵守时间的机会，如让TA打电话和伙伴约定周末一起玩的时间；外出旅行时、制定好此行程和时间安排，让宝贝成为小主人。  

生活自理，就是自我服务、自己事情自己做。家长可以尝试让孩子自己完成一些事情，比如整理自己的玩具和绘本，知道自己的东西要自己放好，整理好；帮助家长做一些简单的家务，如扫地、放置碗筷等，培养责任意识。当孩子做事出现失误时，家长也不要着急批评，要学会分析和解读，只有了解宝贝的缺失，才能找对方向，为他们正确补缺。

幼儿园时期，很多事情家长都会帮孩子一手包办，忽视他们自己的表达意愿，但上了小学，面对陌生的环境、老师，就需要孩子学会主动沟通。在平时生活中，家长要给孩子说话的权利，营造轻松民主的家庭氛围，鼓励TA勇敢表达自己的感受和想法；当家长倾听孩子说话时，也要表现出一种认真、关注、感兴趣的态度，家长的耐心倾听，会让孩子学会用适当的音量表达自己的情绪和需要，在人际交往中受到欢迎。此外，家长在说话时，也要做到口齿清楚，表达有条理，并且有意识地引导孩子模仿自己规范的语言、自然而流畅的声调，潜移默化中提高孩子的口语表达能力。

专注力，又称注意力，专注力不好的孩子在学习的过程中，很难将自己的注意力持续地集中在学习上面，这就需要家长在这方面给予专门的引导和教育。首先，孩子学习的地方应远离过道，避免他人的来回走动影响孩子，墙面布置也不应过于花哨；其次，电视、糖果等可能吸引孩子注意力的物品需摆放在较远的位置，在孩子专注阅读、学习时，家长也不要随便打搅，应在告一段落后再提出要求。当孩子能独立的完成整件事不中断时，要及时表扬，让孩子产生满足感和成就感，培养孩子养成良好的学习习惯。

倾听是一件很重要的事。上了小学，需要长时间坐在位子上，听讲获取知识。培养孩子的倾听能力，尝试理解老师讲的是什么，对于小学阶段的学习至关重要。家长要给孩子机会，积极参与家庭成员间的交流，主动表达自己的想法，学习倾听；当孩子在表达时，家长也要注意观察孩子的表情与肢体语言，学会赏识并给予及时地表扬；也可以与孩子一起玩简单的小游戏，如让TA听清任务并尝试完成：“帮妈妈问问爸爸，煤气账单今天来了吗”；经常做些“传话”“找话语中的错误”等小游戏，让孩子学会仔细地听，并在倾听时进行积极的思考，提升倾听的能力。家长也不能过于急躁，要多给孩子时间，让TA心情放松地把话说出来。

安全教育很重要，孩子刚进入小学，家长一定要亲自接送，防止犯罪分子乘虚而入；也要提醒孩子记住回家的路，给TA家庭地址和家庭电话，并为TA制作一张地址小卡片；同时，也要告诉孩子遵守交通规则，学会看交通指示灯，告诉孩子向交警、协管员求助的办法。安全使用学习用品，教会TA学习正确使用剪刀的方法以及知道铅笔使用的安全事项等基本内容；提醒孩子注意食品卫生，保护自己的隐私。

主编：吉页

责编：哆米