学习是成长的必经之路，是人生前行的动力。特别是对于教师来说，只有通过多方位、多角度的学习，才能让自身专业素质得到提高，视野更加广阔。同时，教师专业的成长也是提升幼儿园保教质量的核心，因此，童心家园积极为教师的专业成长搭建平台。
成长之路
– 回 顾 –
review
生命科学课题培训
7月2日，童心家园生命科学课题组走进昌平棉幼，参加课题观摩研讨会。研讨会中就现场观摩的3节教学活动开展了分享交流，并认真倾听了刘占兰教授和国老师的专业点评。
7月5日，生命科学中区组走进童心家园，进行了小组总结会。国老师认真倾听了中区组5个园所分享的本学期研究案例，并特地走进实验班级，就班级自然角创设给予了细致的指导。
7月12日，课题组成员参加了生命科学课题组总结大会，许萌老师承担起大会主持的任务。老师们认真倾听了各园的经典案例、专题经验、管理策略三个主题的分享。
体验式培训活动
7月6日，继孩子野采活动之后，三胖老师再次带领童心家园的老师们走进了凤凰岭公园体验野采活动。野采中老师们三人一组，在采集小昆虫的过程中共同完成记录的小任务，从而了解昆虫的身体及生存特点。
野采之后，老师们席地而坐，在三胖老师的组织下开展了一次现场培训，再次丰富了对昆虫身体特征，生活习性的了解与认知。
野采活动的核心是更好的关爱生命，活动最后，我们进行了放生，让昆虫们再次回归了属于它们的生活环境。
短短两个多小时的野采活动让老师们对昆虫产生了浓厚的兴趣，对于此次活动的收获，老师们积极的进行了相互分享。
7月9日，继幼儿与教师“野采”活动之后，保教部门组织全体教师与保育员开展了“探究活动背后的教育”教研活动。
在聚焦问题下，老师们发挥集体的智慧，针对教育是什么？要怎样实现？的问题展开了讨论，并通过罗列、归类、提炼、总结的方式进行了体验式的互动。
在对教育的认知讨论之后，再次对接野采活动实践案例，以小组为单位，开展了头脑风暴，就“孩子的收获”、“老师的支持”、“教育的价值”三个维度，进行了分析。在相互分享与对话中，让教研更加落地。
7月10日，杨老师如期走进童心家园，在两次油画体验之后，带领老师尝试了新的绘画体验——水墨山水。看似简单的水墨山水，杨老师先对水墨山水的艺术背景及绘画要点进行了简要的介绍。
第一次尝试水墨山水绘画，老师们用心的在感受着中国传统艺术中的勾、皴、染、点，培训现场安静而美好。
将近5个小时的创作，每位老师都收获了艺术的成就与喜悦。
专业提升学习
世界园长大会
7月7日—7月9日，成园长带领保教干部和骨干教师一起参加了“世界园长大会”，学习世界先进教育理念和优秀幼儿园管理经验。
– 新 启 程 –
New departure
勇敢远行 拥抱成长
生活中美好的相遇是就别重逢，暑期之后，童心家园的家人们相聚东里多功能厅，召开了以“勇敢远行 拥抱成长”为主题的全体教职工大会。
假期分享–“感悟礼物 记录生活”
今年的假期分享已经是第六期，结合礼物教育文化，本期的主题为“感悟礼物 记录生活”。
回顾礼物教育的心路历程后，开启了分享内容。一张张ppt记录着老师们假期生活中的点点滴滴，从老师们表达的感悟中，对礼物教育的美好之心与挫败之意都有了自己的解读，开始用积极的心态去面对生活，努力成为他人生命中的礼物。
施工记录–童心家园美丽变形记
假期归来，老师们发现幼儿园发生了变化，与其说是变化倒不如说是惊喜不断。多了树屋，有了遮阳篷，外墙颜色方面更加洋气。改变的背后包含着后勤人员的辛苦与汗水，园长妈妈用一张张照片与大家分享了“童心家园美丽变形计”。
童心家园
心灵分享–勇敢远行 拥抱成长
每学期园长妈妈都会以讲绘本故事的形式与大家进行心灵分享，本学期的绘本故事是《宝藏》。你觉得宝藏是什么呢？在与教师的互动对话之后，园长妈妈绘声绘色的完整讲述了《宝藏》。
这是一个引人深思的心灵分享，老师们纷纷表达了绘本故事中最触动人心的场景，园长妈妈对如何定义“宝藏”、为追逐梦想而远行的意义进行了深刻的解读，最后精炼提出了“深处、远处、高处”的观点，这也成为我们新学期的新思考与方向。
园长妈妈故事分享
童心家园生日会–美好的礼物
继童心家园两次集体过程日之后，全园会作为家人们的聚会，也迎来了第三次生日会。美好的视频之后，6、7、8三个月生日寿星纷纷闪亮登场，在家人们的祝福声中一同品尝了美味的生日蛋糕与甜点。
特别嘉宾
在新学期全体教职工会议上，北京市早教所所长苏靖所长与幼师宝典负责人胡总及他的核心团队成员们走进了童心家园，全程参加了“勇敢远行 拥抱成长”活动。
苏所长在活动之后不仅对童心家园礼物教育文化与发展目标给予了充分的肯定，同时也从管理的意义、教育的本质、课程的实质、人生的价值四个方面表达了对参与童心家园全体会的感受。苏所的肯定与鼓励让努力的奋斗的家人们更加信心满满。
园本特色培训
在童心家园，有很多老师都有自己特长，结合老师们的工作需求，特邀请有专长的老师对全体保教人员进行了培训。
培训方式也随着教育观念的更新做了调整，一改以往统一化的模式，变为让教师自主选择按需学习。初尝试的园本特色培训既让教师的培训更高质高效，同时也为有专长的教师提供了一个发挥自身价值的平台。
培训一：家长工作小锦囊
对于很多年轻老师来说，家长工作都是一个头疼的问题。家长问题多多怎么办？怎样才能让家长积极的配合工作？如果孩子在幼儿园发生磕碰怎么和家长沟通呢？
小隗老师对于家长工作中这些问题的解决上有自己的小锦囊，同时也总结了一些有效的方法。培训中，小隗老师就一些真实的案例将自身经验进行了培训与分享，同时通过互动游戏体验的方式感受家长工作中倾听与理解的重要。
培训二：信息化运用
在信息化发展时代，视频剪辑、图片编辑、音乐制作已经成为教师工作中的一种必不可少的需求，面对众多软件以及有技术含量的操作，很多老师都希望得到专业的支持。
张禹博老师由于自身的喜好，在信息化方面有更多的尝试与研究，对于工作中基础操作与运用比较得心应手，因此，本次培训重点针对工作中常用的信息化技术进行了培训，并让老师们在短时间内收获了信息化带来的成就感。
老师们认真
学习
培训三：生态水族箱的护理
在参与生命科学课题中，自然角作为研究重点老师们在护理上十分用心，但由于缺乏养殖经验，往往会造成动植物的护理不当，对此老师们十分困惑。
张晴老师是童心家园的保育老师，但她对动植物有特别的热爱，经常主动学习，尤其对生态水族箱及的护理特别经验，可以算得上专家。当天的培训，张晴老师做了充分的准备，就水族箱的基础护理对大家进行了培训，同时利用照片与视频还和老师分享了自己的养殖小趣事，帮助老师们理解生态的意义与动植物的生存特点。
培训中，园长妈妈作为养殖“菜鸟”也分享了自己照顾水族箱的体会与感悟。
培训四：艺术创作培训
怎样让艺术活动更有趣？怎样能让孩子真正自由自主的创作？怎样能让孩子在艺术创作中享受到乐趣呢？这是很多老师在面对美术教学中的困惑。
张倩老师自身就是艺术的爱好者，对绘画极为感兴趣，并愿意将自己对艺术的热情传递给孩子，并探索用多种有意思的方式带领孩子感受艺术创作，当天她不仅将自己的经验进行了分享，也用实践教学的方式带老师们进行了两种方式的绘画创作。
年级组培训
小班组
小班组新学期重点是新生入园工作，就此内容，年级组长高老师在培训中组织老师们对以往新小班入园优秀活动进行交流分享，并带领教师们亲身体验游戏活动的玩法，切身感受游戏本身的价值与意义，为小班老师下周的工作起到了支持作用。
中班组
中班组在年级组长于茜老师的带领下，结合《快发》课程进行了学习，并针对中班孩子的年龄特点，用情景剧的演绎的方式进行演绎，将理论转化为实践，帮助教师更好的理解，并组织中班老师一同学习了中班操节。
大班组
大班组年级组长周老师组织大班组老师联系教育实践，重温了《指南》中领域目标与指导要点，并重点针对大班幼儿年龄特点进行了交流与分享。同时对开学重点活动“新学期你好”，带领老师讨论方案，并发挥团队力量进行了各项准备。
爱因斯坦曾经说过：“绝不要把学习当成是任务，而是一个令人羡慕的机会。”童心家园的老师和管理者，正是带着这样一种主动地心态，去积极的面对学习的。成长没有一蹴而就的，通过学习我们要不断的汲取精华，取长补短，在完善自我的同时，为孩子们提供最优质的教育。学无止境，学习我们永远在路上……
编辑：许萌老师
摄影：小幼师
设计：宋蕾老师、周雯雯老师
文章转载自微信公众号：凤凰岭下的童心家园
