转自公众号：幼师宝典
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各位家长，您的孩子已经准备好上小学了吗？您已经准备好做一名小学生家长了吗？面对这样的问题，很多家长容易焦虑：我的孩子学的比别人家少怎么办？我的孩子吃饭慢，吃不饱怎么办？我的孩子会得到老师和同学们的喜欢吗？有这样的焦虑很正常，幼儿园到小学，毕竟是孩子人生中的一次重要跨越，需要引起家长的重视。
1. 吃饭
大班我们一直实行自主进餐，也是为孩子们上小学做准备，饭菜都由孩子自己盛，孩子吃多少就盛多少，能帮助孩子形成独立进餐的好习惯。当孩子们出现挑食、浪费的现象，我们家长应该正确地引导孩子“如果你觉得自己今天一下子吃不了这么多，我们应该适量少剩一点。”很多孩子喜欢一边吃一边东张西望，吃吃玩玩，结果饭菜也冷了，大部分孩子都出去散步了，他们也不想吃了，就直接把饭菜倒掉。我们也希望家长这学期能够督促孩子在规定的时间内完成进餐。小学里都有规定的入校时间，如果因为动作慢，没有吃饱，小学里又没有餐点，孩子能够撑半天吗？
2. 如厕
个别孩子上了大班还不会擦屁股，这需要引起家长的重视，因为上了小学，老师是不会跟着小孩上厕所的，所有的大小便都要孩子自己解决，家长们不如放一放手，让孩子自己去尝试擦屁股。
3. 午睡
大家都知道，上了小学孩子的午睡时间就少了，甚至有的班级会利用午休时间做作业。为了帮助孩子适应，我觉得家长可以让孩子慢慢地减少午睡的时间，培养孩子早睡早起的好习惯。
4. 整理文具
在幼儿园里，我们一直鼓励孩子自己的事情自己做，这样能够帮助孩子克服依赖性，培养自理能力，也是培养幼儿好学精神的第一步。在家里，我们还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
5. 同伴交往
孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，帮助孩子解决矛盾，孩子会形成依赖性，遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。 如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？
6. 自主学习
小学的孩子一般以学习为主，孩子是被迫学习还是主动学习，与孩子兴趣有关。如何才能激发孩子学习的兴趣？新鲜度很重要，对什么知识都保持着一知半解的状态，才会激发孩子的好奇心。其次，孩子的自我效能感也很重要，家长对孩子的学习应多一点鼓励，少一点批评，不要对孩子太苛刻，哪个孩子不犯错，最重要的是引导孩子总结反思。
1. 家长的疑惑
别人家的孩子都在外面上各种各样的培训班，如：英语、珠心算、拼音、写字、蒙数等，我是不是也应该让我们家孩子也去上呢，可是上多了经济负担不起，孩子会不会也觉得累呢？
2. 专家建议
美国心理学家格赛尔做过一个“双生子爬台阶”实验：两个孩子，一个48周开始学爬台阶，一个53周开始，结果却是同时学会爬台阶，而且后学者爬的更快，更好。格赛尔又用不同人种、不同家庭文化的双胞胎来做实验，结果都是一样的。所以格赛尔得出这样的结论：任何心理的成熟与发展一定是以其生理成熟为基础的，脱离生理自然成熟的规律，过度追求所谓的心理成熟，是不可能的事情。从这个实验，我们知道：教育要遵守规律，而不是超越规律。德国的生理学家也发现，如果孩子压力过大，就会产生紧张和不安全感，体内会释放一种对人体不利的激素，伤害大脑皮层和边缘系统神经。激素会使得边缘神经系统的神经树突不再生长，这样就不可能建立暂时神经联系。于是就在大脑中留下除不掉的印记，孩子就会产生消极的思维、行为、情感，并且会持续终身，表现为自闭症、抑郁症、情绪困扰、行为问题、多动症、抽动症以及一些成瘾行为。
3. 老师建议
不要让孩子学太多，甚至可以选择不上兴趣班。幼儿园现在不允许老师教拼音是有道理，除了要抵制幼儿园小学化，也是遵循了幼儿的心理发展规律。
不让孩子输在起跑线上≠什么都学
当你满意地看着孩子会拼读很多很多的拼音，你是否会考虑到他上小学后还会认真听讲吗？老师教的，孩子什么都会，孩子还会带着好奇心听讲吗？孩子会骄傲，会自满，不把老师放在眼里，自然不愿意接受老师的“授业”。
兴趣班的老师一定专业吗？
当你炫耀地给别人欣赏孩子的书法作品，你是否考虑到老师的笔画顺序是否正确？现在的兴趣班老师良莠不齐，专业水平不确定，你怎么就忍心拿孩子去当试验品呢？
孩子是否能够适应教学方式的频繁更替
当你得意洋洋地赞美孩子的数学作业又一次满分，你是否考虑到兴趣班的老师和小学老师的授课方式是否一致，孩子是否能接受。每个老师都有自己独特的授课方式，有的讲得快，有的讲得慢，那么孩子是否跟的上亦或是听得不耐烦呢，既然孩子已经熟悉、认可了一种教学方式，那就不要逼迫孩子去适应另一种。
宽容孩子的失败
也许你的孩子在小学里的第一次考试失败，请不要自责，因为这对孩子来说是最宝贵的经验，分数会让他意识到自己在班级里所处的地位，知道自己与别人的差距之后，才会更加努力地倾听。我们的孩子不怕摔跤，怕就怕一切太顺，没有挫折，一旦从高处摔下来，那也许就粉身碎骨了。幼儿园教育，是为孩子的终身可持续发展奠定基础，家长们切莫鼠目寸光。
有时你会惊讶“我的孩子怎么会是这样的呢？”这个问题应该冷静地问问自己，因为孩子是你生的，你给他提供了什么样的环境注定要培养出什么样的个性。我们的家长，请你们放下你们的手机，陪一陪孩子们吧，不要让手机毁了孩子们的梦。
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文章转载自微信公众号：威海市环翠区机关幼儿园
