“未接触泥土的童年不是快乐的童年，远离大自然的教育不是完美的教育”。《指南》中也指出“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望；支持幼儿园在接触自然、生活事务和现象中积累有益的直接经验和感性认识；引导幼儿关注和了解自然”。在这丰收满满的季节里，为了让孩子们零距离接触大自然，接触农作物，感受回归自然的的喜悦和乐趣，泰州市环溪幼儿园小班组开展了“品自然之美 享丰收之喜”活动，幼儿去体验自然的奇妙，在金色的季节里收获一个不一样的童年。
憨憨的土豆，橙黄的南瓜，饱满的花生，香甜的红薯……丰收的舞台凝聚着孩子、家长和教师们的辛勤与智慧，一场丰收的饕餮盛宴已经开始！
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孩子们在老师的组织下搬簸箕、运花生、滚南瓜、晒芝麻……个个忙得不亦乐乎！不一会儿，秋天的果实布满舞台，丰收的场景布置完毕。
“老师，你看我的花生。”
“老师，你看我的萝卜。”
“老师，你看我的土豆。”
“老师，你看我的红薯。”
“老师，你看我的南瓜。”
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回到班级里，一场关于“丰收节”的探索活动开始了。孩子们询问老师：丰收节的由来、各种农作物的生长过程、这些东西怎么变成餐桌上的美味菜肴……..大家谈论的话题不断，别提有多开心了！
看，孩子们和老师一起找出自己吃过的食物、将瓜果蔬菜分类、挑出自己家里种过的农作物……..
孩子们迫不及待地拿起画笔，给蔬菜水果涂上好看的颜色！
孩子们通过实物、图片、视频的欣赏，了解了花生的整个生长过程，并尝试剥花生。
土豆先生是从哪里冒出来的呢？它又会和谁做好朋友呢？老师和孩子们一起寻找答案……
唐代诗人李绅写的“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”让我们知道广大农民的艰辛不易，宝贝们一起跟着老师学习这首儿歌，了解到饭桌上一碗碗香喷喷的米饭，都是农民伯伯们辛勤劳作的成果，小朋友懂得了要珍惜粮食，不浪费粮食。
老师和孩子们一起参观了中大班的“丰收节”展示区角，通过亲眼所见的杂粮和植物，加上老师生动形象的讲解，了解和认识了各种谷类、植物和它们的生长特点；欣赏了各种各样的时令水果蔬菜通过创作加工，变成一件件令人惊叹的艺术品……孩子们懂得了它们在人们的生产和生活中所起的重要作用，更意识到只要辛勤耕耘，就会有收获！
米从哪里来？稻谷是什么样子的？我们可爱的宝贝拿起画笔，认真地涂色，黄色的稻谷，绿色的叶子，宝贝认真专注的样子真迷人。他们很高兴，原来稻谷是这个样子呀！
收割了，好多稻谷掉在地里，“粒粒皆辛苦”，我们把它们捡起来，归入粮仓吧！小舞台上，孩子们开心地玩着游戏《拾稻穗》，一个一个的“稻穗”被拾进小篮筐。
活动结束后，小班组老师聚集在一起交流、分享经验，对此次活动中存在的问题进行分析和讨论，最后进行全面总结。
快乐的“品自然之美 享丰收之喜”活动，不仅锻炼了孩子们的观察能力、激发了他们走进大自然、热爱大自然的无限情感，还充实和丰富了幼儿园课程的内容，体现了自然教育的价值，孩子们收获的不仅是果实，更多的是活动中的精彩瞬间，这将在他们多彩的童年里留下最美好的记忆。
编辑 | 陈小敏
图片 | 小班组
审核 | 园长室
