大班《康歌》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成良好的个人卫生好习惯，通过活动让幼儿了解自己的五官，识记内容，通过活动让幼儿创编动作，快来看看幼儿园大班《康歌》含反思吧。
活动目标
1. 通过活动让幼儿了解自己的五官，识记内容。
2. 培养幼儿养成良好的个人卫生好习惯。
3. 通过活动让幼儿创编动作。
4. 通过听、唱、奏、舞等活动，培养学生的合作能力。
5. 培养幼儿的节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点
通过活动，让幼儿掌握内容。
活动准备
五官图卡.《康歌》
活动过程
一. 课前导入
1. 课前律动：教师播放《康歌》，全班一起做律动。
2. 教师出示五官图卡，让幼儿说一说，摸一摸自己的五官。
二. 学习《康歌》
1. 教师出示图卡耳朵，让幼儿说出名称和作用，如：耳朵是用来听声音的。师问：“耳朵能不能掏？”全班幼儿作答。师将内容导入“耳朵不要掏”，将图卡贴在板书内容的对应位置。
2. 教师出示图卡眼睛，教学方法同上。
3. 美丽的眼睛让我们看到了世界上一切美好的事物，小朋友们感到幸福吗？（师带幼儿一起做律动《如果感到幸福你就拍拍手》）。
4. “鼻孔切勿挖”师要重点讲解，让幼儿理解意思。
5. 耳朵.眼睛.牙齿.鼻孔相关内容学习完之后，全班律动《拍手拍手叉叉腰》。
6. 幼儿根据贴图将内容说一说，教师可教读几遍，教师鼓励幼儿创编动作。
7. 全班进行表演。
三. 你一句，我一句。
教师说出前一句，幼儿说出后一句，接游戏。或分组进行也可。
四. 延伸：
1. 师播放《康歌》幼儿创编动作。
让幼儿说一说今后怎样保护自己的五官，师可介入引导。
教学反思
幼儿对内容掌握较好，喜欢律动环节，自己创编动作。
小百科：康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动能力和劳动能力，这是对康最基本的要求；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。
【幼儿园大班教案《康歌》含反思】
