万众“疫”心 备“战”复学————金海幼儿园开学防控系列工作之防控模拟演练

为进一步做好对新冠病毒的防控工作，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，金海幼儿园于5月18日在园长张冬梅和后勤分管胡瑛的统筹安排下，开展了幼儿在园一日活动防控模拟演练,同时邀请了光明卫生所副院长潘春雷医生来园作指导。

保健老师提前到岗，进行消毒、体温检测等环节处理，戴好手套，做好晨检准备。行政值班、保安人员和家长志愿者到位，明确操作流程及职责分工。

幼儿入园流程安排：

1、幼儿佩戴口罩按指定时间错峰错时入园

2、按照规划路线，幼儿依次于测温处测温（低于37.3℃方可进入下一步）

3、幼儿洗手，幼儿与幼儿之间间隔一个洗手位

4、洗手间门口用免洗手机器人再次手部消毒

5、幼儿晨检

6、幼儿进入班级

突发事件一：师生体温异常

幼儿体温异常处理

如幼儿在通过体温测量点时显示体温异常，保健老师立即带至临时留观区对其进行进一步观察，间隔五分钟复测体温2次，若仍高于37.3℃，由家长接走幼儿并前往发热门诊就诊，做好记录。

教师体温异常处理

如教师发现体温异常，则由保健老师立即带至临时留观区对其进行进一步观察，间隔五分钟复测体温2次，若仍高于37.3℃，则要求其至医院发热门诊就诊，并立即上报园长，启动应急处置预案。

在发热师生离开后，立即对临时留观区以及校门口进行消杀工作，确保环境卫生。

1、幼儿在园一日活动中，教师指导幼儿勤洗手，正确洗手，每次洗手后，教师用免洗洗手液为幼儿再次手部消毒。

2、各班设置班级测温消毒点，教师为幼儿一日两次测量体温，分别是午睡前和离园前，并做好登记。

突发事件二–（1） 幼儿在园体温异常

发现幼儿体温超过37.3℃，检查教师立即将该幼儿带至临时留观区交给保健老师复查体温并进行健康询问。保健老师进行复查后确认该幼儿体温超过37.3℃，立即上报行政值班教师、通知班主任和家长，启动应急预案；家长到校带幼儿至医院发热门诊就诊，离校前保健老师叮嘱注意事项；保健老师立即对临时隔离观察区和该幼儿活动地点进行消毒。

突发事件二–（2）幼儿出现呕吐等较严重症状

班主任立即疏散其余幼儿，通知保健老师，并做好个人防护，教室开窗通风，保健老师带离该幼儿至临时留观区。保育员立刻穿好防护服对呕吐物进行处理，并进行专业消毒，对教室及呕吐幼儿活动过的其他场所也要进行全面消杀。班主任引导其他幼儿暂时有序转移到临时教室，并对幼儿进行情绪安抚、消除恐慌。

在临时留观区，保健老师对该幼儿进行体温检测、身体状况检查、确诊体温超过37.3℃，立即上报行政值班教师、通知班主任，电话通知家长，询问重点地区旅居史调查、相关病例或症状人员密切接触史询问等工作。启动应急预案；家长到校带学生至医院发热门诊就诊，离校前保健老师叮嘱注意事项。

如为确诊病例，家长及时告知班主任，班主任立即上报学校疫情防控领导小组组长，领导小组进一步上报教育局、社区卫生服务中心等相关部门。

保育员把餐车送到教室之后，由班主任组织幼儿有序排队洗手，并用免洗洗手液消毒。幼儿就坐后，班主任指导幼儿安静用餐，不交流。用餐结束后整理餐具，再按一米距离排队将剩饭剩菜倒进泔水桶，并把餐盘、餐具分类放回。

为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。放学前，班主任对幼儿进行防疫和安全教育提醒。全班整队，班主任带队，前后保持间隔距离统一行进到校门口，有序离校。行政值班在校门口引导指挥，保安在校门口指挥疏导过往车辆，家长全部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚集。教室内保育员对教室内环境物品进行全面消毒。

演练结束， 潘春雷副院长肯定了我园详细的防疫流程，同时也针对演练中的一些问题提出了建议，如幼儿进入洗手间洗手的人数要控制；临时留观室里温度高，体温计不适合放在里面；教师带发热幼儿去临时留观区的同时做好个人防护工作，指导家长用七字口诀“内外夹弓大立腕”教会孩子七步洗手法等等。

通过本次演练，教职员工们进一步明确了防疫处置的规范程序，各工种的职责分工，进一步检核了幼儿园疫情防控处置预案的科学性、可操作性，为落实疫情防控工作、开学准备工作奠定基础。