
小班数学给大大小小送礼物教案
数学活动:给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、让孩子们能正确判断数量。 活动准备:...
数学活动:给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、让孩子们能正确判断数量。 活动准备:...
活动目标: 1、通过观察、操作认识三角形的特征。 2、培养幼儿的观察能力和操作能力。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 活动准备: 1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围...
活动目标: 1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。 2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 ...
活动目标: 能以不同参照物区分左右,并学习看地图找到目标。 发展观察、辨别、归案的能力。 体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备: 将...
【活动目标】 1、正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义。 2、在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操小百科:作游戏,培养思维的逆反性。 4、有兴趣参加...
活动目标: 1、感知4以内的数量,学习手口一致的点数,说出总数。 2、学习按照数量对应取物,培养幼儿参与活动的愉快心情。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力...
活动目标: 1、尝试按一定规律排队 2、借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 活动准备: &nbs...
活动目标 能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准。 引发幼儿学习的兴趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 &n...
活动目标: 1、知道饼干的种类,形状很多,能按形状对物体进行分类。 2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。 3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点:...
设计背景 认识圆形、三角形、正方形、长方形是小班计算教学的内容之一。在日常生活中,幼儿经常接触到常见的这些图形,并对它们产生了浓厚的兴趣。因此,通过本次活动,幼儿运用视觉、触摸觉、运动觉等来感知它们的特点,使幼儿加深对这四种几何...