中班语言综合彩色的礼花教案反思
活动目标: 1、引导幼儿结合生活经验,大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。 2、鼓励幼儿尝试动手,让纸条变成小礼花,亲身感知”一朵一朵””一丝一丝”、”许多许多...
活动目标: 1、引导幼儿结合生活经验,大胆地想像、讲述小纸条放在身体的各个部位像什么。 2、鼓励幼儿尝试动手,让纸条变成小礼花,亲身感知”一朵一朵””一丝一丝”、”许多许多...
活动目标: 1、通过参与猜测、想象的方法理解故事内容,帮助幼儿知道快乐源于帮助别人的道理。 2、学习词:捏、背、按、驮,词组:快快乐乐。 3、能耐心地倾听同伴的表达,体会故事情节生动奇妙的特点。 4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣...

活动目标: 1、根据音的高低变化做相应的动作。 2、感受游戏的趣味性及跟同伴一起游戏的快乐。 3、感受诵读童带来的快乐,从而爱上诵读,爱上音乐。 4、让孩子感受童谣的韵律,节奏和趣味。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游...

活动目标: 1.理解故事内容,懂得相互谦让的道理。 2.愿意大胆运用故事中的语言进行对话。 3.在与同伴共同的活动中体验相互谦让的快乐。 4.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。 5.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵...

目的: 1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。 2、激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。 3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 准备:1、创设服装店...

设计意图: 空气是游戏的好伙伴,它会住在皮球里、气球里、空盒子里……幼儿在玩瘪皮球的时候,总会说:老师这个皮球不好玩,好象是没气了。如果将幼儿置身与游戏中,空气不再是看不见,摸不着的,也不再是抽象的、枯燥的。通过玩皮球,学动作与具体情境相联...
活动目标: 1、借助故事中神奇的想像,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用。 2、引导幼儿根椐故事的情节线索自主表达,大胆进行仿编。 3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的...
活动目标: 1.在阅读活动中通过观察讨论,逐步理解故事内容。 2.能根据图标的提示,不断丰富对话内容。 3.能够积极与同伴交流。 4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。 5.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 活动准备: 1.花木兰...

活动目标: 1、欣赏诗歌,感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。 2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。 3、指导幼儿寻找、观察”泡泡”,并模仿诗歌的句式,进行仿编。 4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默...

活动目标: 1.通过故事内容感受故事情境。 2.有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道的预防感冒的方法。 3.了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒。 4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。 5.帮助幼儿体验和理...